小學五年級語文教案——《練習五》教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 別指導。 （ 1）認識部首：攵。 （２）指出不足，根據(jù)情況進行矯正性練習。 （３）指導學生看清行款布局及每個字的間架。 １．審題。 訓練時間： 3課時 第一課時 一．教學目標： 用鋼筆描紅。 ５．熟記成語。 1 訓練目標： １．用鋼筆描紅。 ４．依照擬人手法造句。 ８．學寫毛筆字。 二．教學過程： （一）教學第一題。（２）理解句子的意思。 ４．反饋： （１）展示寫得好的字，評點好在哪里。 ２．指導。 ３．練習： 在表格中填寫分別屬于這些部首的字。 1．審題。（表示動作） （ 3）用小黑板出示豎線右邊的詞， （ 4）指名讀詞，說說這些詞有什么共同點。 3．練習。 （ 1）討論自練情況，確定正確答案。 第二課時 一．教學目標： 1．依照擬人手法造句。 1．審題。 （ 3）師啟發(fā)學生：兩個句子用詞不一樣，但句子的意思一樣不一樣呢 （ 4）師進一步啟發(fā)學生：兩個句子的意思一樣，但用詞不同，請同學們讀一讀，比較一下，哪個句子寫得好呢為什么 （ 5）練習朗讀句子。
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