小班方案教學教案(精品8篇)-全文預覽
【正文】 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。 要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點 。 三、活動內(nèi)容 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動的形式來進行。 二、活動倡議 目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。他們的語言表達能力都得到了進一步提高。并且教師通過獎勵方式激發(fā)幼兒講述的熱情。在預想后果時的提問 ，對孩子思維起到了點撥的作用，點在了孩子思維的生長點上，讓每個孩子充分運用自己的思維、想象、 “ 異想天開 ” 。 教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂演奏。 每組請一個代表給大家講述。 幼兒園教學設計方案 3 篇活動方案 師：他們看到梨樹上結了這么多梨子，又會怎么做呢 ? 出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內(nèi)容。 出示第二幅圖，引導幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。 師：有一只可愛的小動物要來了，你們想知道它是誰嗎 ?讓我們一起倒數(shù)五個數(shù)，歡迎它的到來好嗎 ?(師幼一起倒數(shù)迎接小松鼠的出現(xiàn) ) 二、播放課件， 逐幅出示圖片，引導幼兒觀察講述。 活動目標： 使幼兒初步能夠看圖講成簡單的小故事。 (六 )培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施 劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。透過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。 將識字與各科教學相結合。 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。我們將透過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。 幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 (四 )做好幼兒觀察記錄。 小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道那里躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當鼓敲呀敲，還在上面畫畫兒呢 ! 小蝸牛忍 不住大哭大叫了起來。 幼兒自由玩，鼓勵幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。 學習適應集體生活。 培養(yǎng)孩子積極主動參加 藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。 初步培養(yǎng)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。 愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。 (二 )語言領域： 養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。 愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。 在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 小班方案教學教案篇 2 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學、藝術 (美工 )方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習。 ，可以按照自己想要分 的類別進行活動。??請幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。教師分別出示：紅、圓與紅、正 。 ”( 以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望 )教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。 二、游戲活動：找找好朋友。 ，請大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣 ?(紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。 ：幼兒人手一份同上的紐扣。 活動目標： 。 小班方案教學教案篇 1 活動名稱：有趣的紐扣 設計意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進行分類，并學習到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。 活動準備： ：顏色 (紅、黃、藍 )，形狀 (正方形、圓形 )，大小 (大號、小號 )的紐扣若干。 活動過程： 一、導入主題，激發(fā)興趣。 ，教師小結：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。師： “ 讓我們
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