【正文】 新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng)。他的論文 “ 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談 ” 入選 “ 如何實(shí)施素質(zhì)教育 ” 大型學(xué)術(shù)文庫(kù)，受到教育專家的充分肯定。 四、 積極探索，勇于創(chuàng)新。 3 分的好成績(jī)，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他白天在舊倉(cāng)庫(kù)里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定、提純?cè)噭?。 二、 甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。 全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 4 __忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在 _年局開展的 “ 學(xué)技術(shù)、練硬功 ” 大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎(jiǎng)的好成績(jī) 。為了提高自己的理論水平， _年考入了 __大學(xué)學(xué)前教育?？坪诎唷榱伺c家長(zhǎng)更好的溝通，便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞 “ 談?wù)勗蹅兊暮⒆?” 這個(gè)主題耐心細(xì)致的做家長(zhǎng)工作，對(duì)每個(gè)孩子接打電話次數(shù)不少于 3 次。對(duì)于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使曉邁充滿信心。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長(zhǎng)大。 一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母 。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會(huì)他自理生活的能力。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，問： “ 威威你怎么不去玩呢 ?”“ 椅子還沒擺好呢。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。在她看來 ，語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我將一路播撒 希望的種子，讓他未來的果實(shí)證明我曾經(jīng)有過的存在。 ” 他先后被市里命名為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，但他否認(rèn)這是他最激動(dòng)人心的時(shí)刻。20__7月應(yīng)邀參加在長(zhǎng)春舉行的中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)舉辦的年會(huì)，大會(huì)上作了中心發(fā)言 ―― 《情感語(yǔ)文教學(xué)為農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)服務(wù)》，該刊載在《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育》第三期上，同時(shí)被該學(xué)會(huì)授予全國(guó)農(nóng)村優(yōu)秀語(yǔ)文教師稱號(hào) 。 20__10 月所執(zhí)教《 __》被中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)，該教案被收錄在《 __省創(chuàng)新教案》一書中 。 20__6 月 8 日 __縣開了他的專場(chǎng)“ 演唱會(huì) ” ，做了示范課，并做了題為《 __》的 。20__11 月評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師。那段日子他的嘴角總是掛著淡淡的苦澀。學(xué)生的每篇心靈日記，小到生活中的瑣事，大到人生觀，他都能一一地做到心靈回應(yīng)。三年二，一定行 。在他身上我們看到了什么才是敢 為天下先。他有兩句經(jīng)常掛在嘴邊的話：我是一個(gè)十足的矮子，但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人 。做為農(nóng)村的一線教師，他有兩大遺憾：一是物質(zhì)緊張，而造成消息閉塞 。 “ 一個(gè)教師追求物質(zhì)財(cái)富將會(huì)陷入極大的痛苦，追求精神財(cái)富才會(huì)快樂無窮?？傻诙煸绯克€是冒著風(fēng)雪出現(xiàn)在講臺(tái)上。他總想完成他的心愿： “ 我是一個(gè)十足的矮子，但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人 !” 他演繹著太多的傳奇，給我們太多的感動(dòng)。在農(nóng)村，像他這樣對(duì)口的師專畢業(yè)生已屬鳳毛麟角，本科畢業(yè)仍扎根在農(nóng)村更是 “ 前不見古人 ” 。 一是精益求精的進(jìn)取精神。 20__年 9 月 9 日，早晨七點(diǎn)二十五分至七點(diǎn)五十分，遼寧衛(wèi)視 “ 社會(huì)大觀 積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。 從成熟走向成長(zhǎng) 成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，一路走來，收獲累累： 20__年通過自身的努力拿到了華東師 范大學(xué)的本科學(xué)歷證書 。 20__年于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有 7 年， 7年來，她努力著、收獲著、進(jìn)步著 ?? 青澀走向成熟 她興趣廣泛，除擅長(zhǎng)繪畫和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好，漸漸地從青澀走向成熟 ?? 但，她并不滿足于這些，因?yàn)樗肋@些只是一名幼兒工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。市級(jí)公開課《好玩的空氣》收到好評(píng) 。八年的探索與實(shí)踐研究他創(chuàng)立了自己的教學(xué)模式 —— 情感語(yǔ)文教學(xué)。 縱觀他的八年為師路，我們可以從他身上讀出幾種精神來。為了充實(shí)自己，他參加了自考 —— 遼寧大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系， 20__年 12 月畢業(yè)。 “ 生命不是掙扎，而是奔騰，是呼嘯 !” 中是這樣寫的，生活中也是這樣做的。有一次夜間走訪，摔斷了鎖骨。 三是不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。如果說前三種精神演繹的是省臺(tái)采訪記錄片的題目 “ 護(hù)花的春泥 ” ，但那只是為師的根基，這第四種精神才真正是 __的生命之源。憑著他的進(jìn)取、拼搏、奉獻(xiàn)的底蘊(yùn)，他走出了一條農(nóng)村教師的創(chuàng)新之路。在他身上我們看到一顆真正的執(zhí)著心 。每天長(zhǎng)跑前他們都要迎著太陽(yáng)高呼： “ 瘋狂，就是百分之百的投入，忘我、忘物、忘時(shí) !排除一切雜念，克服膽怯，樹立信心，打破傳統(tǒng)，突破極限，淋漓盡致地挑戰(zhàn)自我的潛能 !” 每天在校園內(nèi)都回蕩著他和同學(xué)每日一新的， “ 乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)浪，勤加速，奔沖刺 ” 、 “ 有志者，事竟成，三年二，一定贏 ” 、 “ 三年二，步步贏 。既使學(xué)生的身體得到了鍛煉，又使學(xué)生道德品質(zhì)得 到了升華。 兩校合并后，他被調(diào)到 __中學(xué)工作，離開了和他朝夕相處一年的孩子們。 20__年～ 20