關(guān)于開展地震應(yīng)急工作演練方案7篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，組織回教室。 學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 演練時間為 1 分鐘。 請各班班主任重申演練程序和演練要求。 ③ 、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 三、演練準(zhǔn)備 演練前 召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 關(guān)于開展地震應(yīng)急工作 演練方案精選篇 5 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。 ” （ 2）全力進(jìn)行傷員救治。 指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。 （ 4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按 4 路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。 疏散演練： （ 1）廣播施放警報聲與每分鐘 60 次節(jié)拍音合成聲，長鳴 60 秒，停 30 秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工 指令 “ 緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散 ” （反復(fù)）。避險空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。 （ 4）搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。 集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。 疏散引導(dǎo)組 組長： __ 成員：各級部組長各班主任樓層值班 職責(zé)： 組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散； 及時扶助摔倒及受傷師生； 及時報告疏散過程中的重大險情； 疏散完成后協(xié)助其他各組工作。 六、參與演練人員 全體師生 七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工 應(yīng)急疏散演練指揮部 總指揮： __ 副總指揮（現(xiàn)場總指揮）： __ 成員： __ 職責(zé)： 全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作； 執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)； 合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏 散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。 搶險救護(hù)。 關(guān)于開展地震應(yīng)急工作演練方案精選篇 4 一、演練主題 師生地震避險和緊急疏散。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 地震發(fā)生后 1 分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。 三、演練安排 內(nèi)容： （ 1）應(yīng)急避震演練 （ 2）緊急疏散演練 對象：全校師生及員工。全體師生到學(xué)校操場中央集中。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負(fù)責(zé)老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。 “ 地震警報 ” 停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” —— 校內(nèi)操場（遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點報告。 （二）各班班主任做好活動前防震教育 教給學(xué)生基本的防震知識。 后勤： __負(fù)責(zé)后勤保障。 副指揮： __負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 但也存在一點問題：個別學(xué)生演練意識不強，認(rèn)識不到位，懶散、慢，達(dá)不到演練目的。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。 演練階段： （ 1）啟動程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。 七、演練路線 前院： 四年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。 班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。 應(yīng)急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。 二、演練時間、內(nèi)容及主題 時間： 20__年 5 月 12 日 內(nèi)容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散 主題：以人為本，安全第一，增強師生自護(hù)、自救能力。 東校區(qū)具體安排： （一）班主任、數(shù)學(xué)、語文老師跟班。 ③ 進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。并通過此項演練來紀(jì)念 汶川大地震。 關(guān)于開展地震應(yīng)急工作演練方案精選篇 1 一、演練目的 為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 ② 讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。 檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力；學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。 服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。 五、教師注意事項： 班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想
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