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1_數(shù)怎么又不夠用了_課件1-全文預(yù)覽

2024-12-17 00:27 上一頁面

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【正文】畫出一條長度是有理數(shù)的線段和一條長度不是有理數(shù)的線段．公元前 500年，古希臘的畢達(dá)哥拉斯 ( Pythagoras) 學(xué)派認(rèn)為 “ 宇宙間的一切現(xiàn)象都能歸結(jié)為整數(shù)或整數(shù)之比，即都可用有理數(shù)來描述。結(jié)果精確到百分位呢？把下列各數(shù)表示成小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)

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【摘要】溶液的應(yīng)用◆化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，反應(yīng)速度比較快?！翎t(yī)療上的葡萄糖溶液和生理鹽水，各種注射液都是按一定要求配成溶液使用的?！衄F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上的無土栽培技術(shù)就是利用溶液代替土壤，同樣提供植物所需養(yǎng)料?！魟游矬w內(nèi)氧氣和二氧化碳都是溶解在血液中進(jìn)行循環(huán)的。第九單元溶液課題1溶液的形成授課人：楊軍鋒

2024-12-07 15:41

用字母表示數(shù)參考課件1-資料下載頁

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2024-12-29 00:27

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2024-11-24 20:59

1_平均數(shù)_學(xué)案3-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)（第一課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能說出并掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念。2．會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)。【學(xué)習(xí)過程】活動1：認(rèn)識平均數(shù)生活中常常會對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，如章前圖中甲乙兩個隊員哪個的射擊成績更好，甲乙兩個球隊中哪個隊的球員更高。，隊員的身高是反映球隊實力的一個重要因素，能因為甲隊某個球員高

2024-12-07 21:41

1_平均數(shù)_學(xué)案2-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)課題平均數(shù)第2課時時間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力會求加權(quán)平均數(shù)，能利用平均數(shù)解決實際問題。過程與方法通過探索過程，培養(yǎng)思維能力,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價值觀通過解決實際問題，了解數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)

2024-12-07 21:41

有理數(shù)乘法1-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材新城四中預(yù)習(xí)檢測1計算3×3=93×2=63×1=33×0=0可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：隨著后一乘數(shù)逐次減（），積（）。要使這個規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然

2024-11-24 13:40

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2024-11-24 15:35

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2024-12-13 12:04

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2024-12-12 18:47

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2024-11-19 05:14