【正文】 的基石為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)，努力構(gòu)建并不斷完善與時俱進的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，使我園成為師幼身心愉悅的多彩成長樂園。把村委會作為德育實踐地基，校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點。強健的體魄是健 康成長和精神風貌的外在表現(xiàn)，體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。 開展學(xué)生活動，豐富校園生活。在實踐中證明，班級文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能 做的事，主要是用心去做。 其次要抓好班級的文化建設(shè)。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校園的重要保證。 一是綠化校園。紀律嚴明，賞罰分明。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循。俗話說： “ 不依規(guī)矩，無以成方圓 ” 。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當前 ，我們應(yīng)該有計劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點，挖掘校園文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。建設(shè)微機室，新添電子白板，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進。（以班級為單位） 五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀達到最高的境界。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，在名歌精神的感召下，增強奮進的信念。古詩中有許多寫景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語語如在目前，意境深遠，充溢著詩情畫意，可謂 “ 詩中有畫 ” 。每周一 名人（語文老師為主）。名言，每周 一句（語文老師為主）。（語文老師為主）。名著閱讀，每學(xué)期至少一本。 讀名著： 當我們審視生命的時候，會感到總有一股力量在左右著人生，這就是文化的力量。學(xué)校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的噴繪 6 塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上；創(chuàng)設(shè)學(xué)英語的情境：噴 繪英語圖片 200 張，室內(nèi)外布置好。學(xué)校有 122 棵月季， 9 撮紫薇， 30 棵串紅， 25 撮馬藺， 4 撮美人蕉， 15 撮荷蘭菊， 30 棵玉貞， 40 棵小葉紅波， 100 多棵黑心菊等，要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥 ,確保成活率達 100%。 三、： 學(xué)校教師要極力配合，促進 “ 八名工程 ” 的開展。校園精神是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。 第四階段 (20__年 7 月 ~10 月 )：環(huán)境布置的整 合性工作，拾遺補漏，重點做好各櫥窗內(nèi)容的更新，迎接校慶活動。樹葉書簽、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木攝影、花木文學(xué) (分學(xué) 科，分班級 ) 四、實施步驟 第一階段 (20__年 9 月 ~12 月 )：起草方案，請大學(xué)的有關(guān)專家論證并形成總體規(guī)劃，報上級領(lǐng)導(dǎo)審批，在學(xué)校進行宣傳發(fā)動，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校園新增文化設(shè)施的建設(shè)。 ⒐ 校園游覽：校園景點建設(shè)： (校園十景，?；?，校樹 )。校園十大景區(qū)的標志性說明 (備選的十五個景區(qū) )。 ⒋ 運動區(qū)：布置跑步文化和文化的相關(guān)文字說明、圖片和壁畫。教學(xué)區(qū)櫥窗布置學(xué)生專題活動寫真。在文俊樓和培源摟之間的場地上可以布置一些雕像或建筑小品。 以上三個目標，分別從觀念世界、物態(tài)世界、個人世界展開，全面而又重點突出，立足當前我校實際又面向師生未來的發(fā)展，并富有學(xué)校的個 性色彩。 ⒉ 綠色校園：加強校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)建和保護，弘揚花木文化，打造校園園林景觀。 最新校園文化建設(shè)方案篇 1 一、主導(dǎo)思想 為營造富于特色的校園文化環(huán)境，提出建設(shè) “ 三色校園 ” 工程的設(shè)想， “ 三色 ” 即紅色的歷史文化、綠色的生態(tài)文化、藍色的和諧文化， “ 三色校園 ” 工程作為學(xué)校 “ 致和 ” 課程體系課程資源建設(shè)的一個組成部分，對加強學(xué)校校園環(huán)境文化建設(shè)，構(gòu)建校園紅色教育、生態(tài)教育、致和文化教育的校本環(huán)境課程，具有重要的指標意義。下面是小編給大家整理的關(guān)于最新校園文化建設(shè)方案，歡迎大家來閱讀。突出歷史的艱辛、新時 期的跨越式發(fā)展，以及家國文明與地方文化的薪火傳承，強化老校友革命精神教育。突出個人發(fā)展主題，致和就是有差異的發(fā)展。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯(lián) 。樓梯兩邊墻上布置學(xué)生及友 的書畫作品和世界名畫及簡介。學(xué)習(xí)資源配置和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示、成長記錄的窗口。 ⒍ 紀念性建筑及園林區(qū)：我校歷著友及領(lǐng)導(dǎo)、的雕像及簡介。結(jié)合我校的發(fā)展歷史和辦學(xué)理念，分南北方向和東西方向兩種類型，分別進行。 ⒑ 花木文化：校園景觀植物管理、保護、利用和欣賞。 出版校園文化建設(shè)的相關(guān)書籍，制作體現(xiàn)校園文化環(huán)境的明信片、各種紀念品。校園文化是一種氛圍、一種精神。讓名曲、名歌充實學(xué)生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學(xué)生心田，滋潤學(xué)生成長。具體內(nèi)容如下： 建名景： （ 1）漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹成蔭，繁花似錦。 （ 2）每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊。學(xué)校設(shè)置 “ 愛心