【摘要】用計算器做加減法教學(xué)目標(biāo):1.在認識計算器面板上的按鍵名稱和功能的基礎(chǔ)上,學(xué)會用計算器進行大數(shù)目的加減運算,探索簡單的規(guī)律。2.學(xué)會用計算器進行大數(shù)目的加減運算,提高操作、探究能力。3.通過對計算器的運用,體驗它的有用性,培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。重點難點:學(xué)會用計算器加減運算探索一些簡單的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備:計算
2024-11-18 22:24
【摘要】“練習(xí)一”課時教學(xué)計劃執(zhí)教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5頁的1~6題。共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標(biāo),鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算方法,能熟練地進行商的定位,提高計算的正確率
2024-11-20 00:56
【摘要】1四上《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第48頁例題、“試一試”、“想一想”和第49頁想想做做。教學(xué)目標(biāo):1、認識間隔排列的兩種物體個數(shù)關(guān)系的規(guī)律,以及類似現(xiàn)象的規(guī)律;2、通過合作探究,找到“兩個物體一一間隔排列時,在兩端相同的情況下兩端的物體
2024-11-23 15:40
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來認識角,同學(xué)們要掌握角的概念,知道角的組成和表示方法,會判別一個圖形是不是角,知道如何表示一個角。能夠解決簡單的問題。記作:∠1讀作:角1。1角通常用符號“∠”來表示。記作:∠ABC或∠B讀作:角ABC或角B。B角通常用符號“
2024-11-15 03:12
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)直線射線和線段,同學(xué)們要在了解直線概念的基礎(chǔ)上,理解射線和線段的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力,提高學(xué)習(xí)幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個端點。射線只有一個端點。把一條線段向另一個方
2024-11-11 03:52
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數(shù),同學(xué)們要了解個級和萬級的概念,能夠正確的讀寫較大的數(shù),在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關(guān)大數(shù)的實際問題。學(xué)校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學(xué)生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)方向與位置,同學(xué)們要了解數(shù)對的概念,能夠用數(shù)對表示一個物體的位置,同樣能通過數(shù)對知道一個物體的確切位置,并能解決實際的問題。第一組第二組第三組第四組第五組(3,2)01122334455(3,2)(,),小
【摘要】多位數(shù)的改寫教學(xué)目標(biāo):知識與技能:掌握把整萬、整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)的方法,并能正確改寫。過程與方法:通過讀一些具體的數(shù)據(jù),培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、比較、推理、遷移的能力。教學(xué)重點、難點:掌握改寫方法,正確改寫。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
2024-12-08 05:30
【摘要】倍數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在自主計算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2.知道倍數(shù)的含義;在1——100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3.積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗。課前準(zhǔn)備:寫有兩組算式的小黑板,練一練第1題數(shù)字卡片,分別寫有2、3、4、5、6的紙團各一個。
2024-11-19 08:46
【摘要】求近似數(shù)三維目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程,會用“四舍五入”法求近似數(shù)。2.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)和掌握用四舍五入法求近似數(shù)的重要性,加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和探索精神。教學(xué)重點:掌握求近似數(shù)的方法。教學(xué)難點:正確選擇“四舍法”或“五入法
2024-11-19 21:08
【摘要】小學(xué)四年級數(shù)學(xué)“平行與垂直”教案教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1.演示設(shè)疑:兩支鉛筆落在地上,可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆,同時松手,兩支鉛筆落在講桌后面,不讓學(xué)生看到落地后的情形)2.嘗試探究:先獨立思考,用小棒擺一擺;再在小組內(nèi)交流,由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視
2024-11-18 21:07
【摘要】可能性教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)四年級上冊第125~126頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1、通過具體的操作活動,直觀感受到有些事情的發(fā)生是確定的,有些事情的發(fā)生是不確定的。2、使學(xué)生經(jīng)歷實驗的具體過程,能用“一定”、“可能”、“不可能”等術(shù)語來判斷生活中的確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的意識,初
【摘要】探索規(guī)律備課復(fù)備教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,懂得觀察是解決問題的基礎(chǔ),進一步認識回文數(shù)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察與推理能力。態(tài)度、情感、價值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的趣味性,從而產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的喜愛之情。教學(xué)重點:發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,懂得觀察是解決問題的基礎(chǔ),進一步認識回文數(shù)。
2024-12-09 08:41
【摘要】除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法教學(xué)目標(biāo):知識與能力:使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計算方法,并正確用豎式計算。過程與方法:通過實際的動手練習(xí),是同學(xué)們掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計算方法。情感態(tài)度價值觀:通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和引導(dǎo)學(xué)生估計商所在的區(qū)間的能力。教學(xué)重點:
2024-11-29 07:49
【摘要】角的認識教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動,認識射線、直線及相互間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點見的距離2.讓學(xué)生加深對角的認識,并結(jié)合角的圖形認識表示角的符號,知道角的記法和相應(yīng)的讀法;明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3.讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動,發(fā)展空
2024-12-05 03:18