【摘要】截竿進城古時候,有一個人拿著一根長竹竿,要進城去。到了城門口,他把竹竿豎起來拿著,竹竿比城門高,進不了城門。他又把竹竿橫過來拿著,竹竿比城門寬,還是進不去。這個人左思右想沒辦法,站在城門口呆呆地發(fā)愁。這時,過來一個老頭兒,見拿竹竿的人站著發(fā)呆,就問他是怎么回事。這個
2025-11-08 03:26
【摘要】8堯帝鑿井讀一讀古代帝王老百姓大旱喝水挑水思考忽然螞蟻洞底水源挖土濕漉漉果然取水朗讀課文,說說課文講了一件什么事。堯帝帶領(lǐng)百姓鑿井取水。朗讀第一自然段,回答問題堯帝是一個什么人呢?
2025-11-08 18:08
【摘要】17小熊和小鹿說課稿一、教材分析《小熊和小鹿》是語文版一年級下冊第七單元的是一篇童話故事,作者以人格化的手法,講述了小熊和小鹿都很守信用的事。故事以對話的形式展開,寓道理于生動形象的故事之中,告訴我們答應過別人的事,一定要努力做到,若一時做不到,也要及時通知對方并做出解釋。通過這個故事讓學生從小樹立守信用的意識。二、教學目標根據(jù)大綱要求和
2025-11-09 16:39
【摘要】8、堯帝鑿井學習目標:,積累“連續(xù)”等詞語,會用“已經(jīng)”說句。、流利、有感情地朗讀課文,復述故事。,了解堯帝是怎么樣找到水源的。,教育學生留心觀察周圍的事物,積極思考,解決問題。學習重、難點、寫字。。學習準備:字卡,課件,錄音第一課時課時學習
【摘要】9這個辦法好這個辦法好讀一讀練一練朗讀課文圖片欣賞這個辦法好毛澤東七歲的時候,常和小伙伴們到山上放牛,砍柴,撿果子。有一回,他想:怎樣能放好牛,又能多砍些柴,還能撿些果子呢?他想出了一個辦法,把大家分成三個小組:一組放牛,一組砍柴,一組撿
【摘要】zhī()zhǐ()只一只只是?有一個小朋友聽誰說話都只聽半句,不等別人說完就以為自己知道了。后來,這個小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話嗎?我會認:dīngzǒngjùyǐwúsh
2025-12-02 06:02
【摘要】猜謎語同學們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師帶來了兩條謎語,看誰猜得又對又快。1、紫色樹,開紫花,紫色果里有芝麻。(猜一蔬菜名)2、身穿綠衣裳,身胖地里躺,生的籽兒多,個個白臉膛。(猜一蔬菜名)返回1.知識目標:學會本課11個生字,會寫
2025-11-09 01:50
【摘要】4世界多美呀世界多美呀1、母雞臥著孵小雞,一臥臥了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的,后來他醒了,看見四周黃乎乎的。小雞想:整個世界都是黃色的呀!2、小雞用小尖嘴啄雞蛋殼。他啄呀啄呀,啄出一個小小的洞眼。他看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。原來世界這么美麗呀!小雞高興極
【摘要】我會讀著名實驗鹽水土堆撒開辦法關(guān)系接著鐵鍋煮熟可以我會填:的發(fā)明家。他從小就喜歡,是個
【摘要】正反歌識字7退關(guān)舊短深淺利失敗簡單新進反勝fǎntuìguānjiùduǎnshēnqiǎnshènglìshībàijiǎndānxīnj
2025-12-03 18:21
【摘要】S版小學語文第二冊教學計劃S版小學語文第二冊教學計劃新癿學期開始了,為了更好地朋務語文課程改革,更好地朋務S版小學語文教材,因地制宜地使用好教材,順利完成本冊教學任務,特制定如下本冊教學計劃。一、學情分析本班原有學生人,本期共有名學生。其中男生名,女生名。寒假過后學生行為習慣和學習習慣較散漫,他們依舊是活潑好勱、天
2025-11-10 17:43
【摘要】1、你覺得柳樹像什么?2、你能想象她在什么嗎?閱讀提示:?1、自由拼讀課文,圈出本課生字,借助拼音多讀幾遍,讀到自己滿意為止。?2、給課文標上段落?3、把課文讀正確,讀通順。柳樹站在她身邊身子一根根
2025-12-03 16:32
【摘要】月日(星期_二__)總第課時課題14、達爾文和小松鼠課型教學目標知識目標正確流利地朗讀課文能力目標理解課文的主要內(nèi)容。了解科學家達爾文從小就喜歡各種動物,仔細觀察動物的生活。正確認讀本課17個生字,會寫6個生字。情感
2025-11-24 05:27
【摘要】6演一棵大樹[教學目標]知識與技能“演”“阿”等14個生字,會寫“認”“讓”等8個生字。、流利、有感情地朗讀課文。,知道大家都說阿海演得好的原因。情感態(tài)度與價值觀學習阿海做事一絲不茍的態(tài)度,做一個真誠善良、做事認真的人。[教學重難點]、寫
2025-11-20 07:01
【摘要】《炎帝種谷》教學設計教學目標:1.識“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個生字;會寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個字。2.正確、流利地朗讀課文3.一邊看圖,一邊讀課文,教學目標:1.識“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個生字;會寫“方、農(nóng)、
2025-11-09 23:04