20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第10課《晏子使楚》-全文預(yù)覽
【正文】 和能言善辯。晏子在得出這一使對(duì)方無(wú)言以對(duì)、深感 難堪的結(jié)論時(shí)，用了“得無(wú)”這一較為委婉的語(yǔ)氣，但讀者分明從“戲”中讀出了莊，從“柔”中讀出了剛，就連晏子的對(duì)手楚王也只能自我解嘲說(shuō)“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。至此，晏子的反擊已有了無(wú)可辯駁的前提條件，使結(jié)論的出現(xiàn)呈水到渠成之勢(shì)。面對(duì)這突如其來(lái)的挑釁，晏子首先想到的是國(guó)家的尊嚴(yán)不可辱，他毅然把個(gè)人安危置之度外，瞬間思考后，機(jī)智地“避席對(duì)曰”。那么，楚王是否是一個(gè)恃強(qiáng)凌弱的昏君呢？你怎么看待？為什么？ 4. 注意積累以下文言知識(shí)： 通假字 者 曷 為者也？ 曷：同 “ 何 ” ，什么 圣人非所與 熙 也。橘子生長(zhǎng)在淮河以南就是橘子，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很相像，其實(shí)味道不相同?！? 晏子來(lái)了，楚王請(qǐng)晏子喝酒。展示 】 1. 自己大聲朗讀，然后根據(jù)書(shū)下注釋理解全文，最后看看下面的翻譯哪些地方不準(zhǔn)確？ 晏子將要出使到楚國(guó)去。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 欣賞晏子作為一個(gè)政治家、外交家的風(fēng)度和機(jī)智善辯的才能 【教學(xué)重 難點(diǎn)】 體會(huì)鮮明的人物形象、個(gè)性化的語(yǔ)言 【 教學(xué)法 】 自主合作探究 【課時(shí)】 1課時(shí) 【 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 】 1．導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天我們來(lái)走進(jìn)春秋時(shí)期一位個(gè)矮、國(guó)弱，在外交史上深受侮辱但能言善辯、不卑不亢的 高智商外交家晏子的世界
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1