20xx秋西師大版語文一年級上冊識字二《加一加》word教學設計-全文預覽
【正文】 ，大家評議后再采取多種形式認讀。 （ 4）根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談談除了書上的范例外，在“也”字上還可加什么偏旁構(gòu)成什么字。 反饋自學情況，重點學習“也”字組。 討論：怎樣記住這些字？ 集體認讀，并學習擴詞語。 設疑：可以在“己”上加什么偏旁，讓它們成為新字？學生討論。指導讀課題。 教學過程 一、復習導入 出示上節(jié)課的生字“清”、“睛”、“情”、“請”、“晴 ”。 懂得抓住漢字的表意特點識字，了解生字的意思。 《加一加》教學設計 教學目標 知識與能
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