20xx秋青島版科學(xué)五上第8課《心臟和血管》-全文預(yù)覽
【正文】 循環(huán)時所經(jīng)過的管狀構(gòu)造。本部分也可以安排在課外，充分體現(xiàn)自由活動的開放性。 教師提倡學(xué)生用測脈搏的方法，也可以提倡用直接測心跳的方法，在學(xué)生認(rèn)真細(xì)致測心跳的基礎(chǔ)上，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄單，教師要給學(xué)生充足的時間對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn) 行比較、討論，適時提問題：“ 從實(shí)驗(yàn)記錄中，你有什么發(fā)現(xiàn)？”學(xué)生通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)：心跳快慢與人處在不同的狀態(tài)下有關(guān)。也可以在此 提出小組內(nèi)解決不了的疑問，求教于其他組的同學(xué)。知道人在不同狀態(tài)和不同 年齡、不同性別的人心跳次數(shù)是不一樣的，并且是有規(guī)律的，了解心血管病的預(yù)防方法。 知道人體血管、心臟的分 布結(jié)構(gòu)及作用。 小組內(nèi)交流完后，可以把小組的發(fā)現(xiàn)整理并在全班進(jìn)行交流。如何證明心跳快慢到底與什么有 關(guān)？教師要引導(dǎo) 采用小組內(nèi)交流的方式，指導(dǎo)學(xué)生找出自 己身體中的心臟和血管
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