【摘要】課題風教學內容：義務教育課程標準實驗教科書科學三年級上冊第47-50頁--《風》.教學目標：知識技能：1、感受到空氣的流動形成了風。2、能按示意圖組裝出可正常運轉的風車模型。3、能用實驗說明流動的空氣有力量。態(tài)度、情感與價值觀：1、能體會到分工與合作的重要性。2、能堅持較長時
2024-11-19 01:36
【摘要】《烏鴉與狐貍》教學設計教學內容：綜合表演《烏鴉與狐貍》教學目標：1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設計表演方案，并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演，能對烏鴉的得與失有所感悟。教學重點、難點：富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設計、大膽、自信地參與表演教學課時：兩課時第一
2024-11-19 11:45
【摘要】第一單元人體內部的秘密練習題（），上寬下窄，大小和自己的（）差不多。，分別是（）、（）、（）、（）。（）、（）、（）。（）和肺吸收的（）運送到全身各處，又把全身處產生的二氧化碳等廢物運走，交給（）器官、（）器官排出體
2024-12-11 05:52
【摘要】在第一次世界大戰(zhàn)的時候，一個法國飛行員碰到一件極不尋常的事。當他在2021米高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小玩意兒在流動著。飛行員以為這是一只小昆蟲，就敏捷地把它一把抓了過來。令這個飛行員驚訝的是，他抓到的竟然是一顆德國子彈。哪些圖是片運中動
2024-12-11 05:53
【摘要】腦脊髓腦神經(12對)脊神經(31對)中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)神經系統(tǒng)人腦的剖面圖中樞神經系統(tǒng)腦的各部分概述1.大腦：最上方，分左右大腦半球，半球表面溝、回復雜：大腦后下方，腦干背側，表面見平行溝回：大腦下，小腦前，下連脊髓
2024-11-17 10:35
【摘要】這些鐵制品出現(xiàn)了什么情況?17鐵生銹買來的新自行車沒有生銹，用過一段時間，有些部位會生銹生活中，我們經常會看到一些鐵制品生銹鐵生銹是一種什么變化？觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎
【摘要】（冀教版）六年級科學上冊課件學習目標?能分析出各種生活中常見簡單能量控制裝置的作用。?能獨立提出研究有關能量控制的工作原理的問題。?能對自己提出的問題進行完整的實驗或調差研究。?1：用來控制光能的百葉窗……?2：控制熱能的灶爐開關……?3：控制風能的空調風速按鍵……
2024-12-11 04:58
【摘要】請保持安靜按教室座位坐好聲音是通過什么傳到我們耳朵里的？介質11、誰能傳播聲音實驗目的：證明空氣能傳播聲音。實驗器材：兩支蠟燭、一盒火柴、大鼓、鼓槌。實驗方法：（1）點燃蠟燭，一支放在鼓面前，另一支放在較遠的地方，作為對比；（2）敲鼓，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：蠟燭的火焰會晃動，離鼓近的火焰晃動的厲害。
2024-11-17 10:34
【摘要】賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（冀教版）五年級科學上冊課件活動：研究種子萌發(fā)的外界條件一粒種子就能發(fā)育成一個幼小的植物體。只有條件合適時，種子才能萌發(fā)成幼苗。那么，種子在什么
2024-12-12 17:00
【摘要】木材要探究的問題：研究提示實驗過程中應該注意：，防止受傷，仔細觀察，一邊研究，一邊記錄。：要用酒精燈的外燃（因為外焰溫度最高），熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅。實驗探究探究的問題用到的材料研究的方法發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象我們的結論《木材的特點
2024-12-11 05:48
【摘要】（青島版五年制）四年級科學上冊課件?,又要互相幫助。?!砸玻璃和塑料時,要把它們放在木塊上,用力要相同,不要用力過猛。清掃碎片時要小心謹慎。?,要用鑷子夾住,不要晃動，?燒的時間要相同。?。調查：一次性方便袋給我們帶來什么
【摘要】20、火山課時安排：1課時?；顒?：模擬火山噴發(fā)活動目標1．能按照指導完成模擬實驗。2．能根據(jù)模擬實驗的結果推測火山噴發(fā)的原理。3．能說出地球內部存在什么物質。4．能把自己知道的火山的知識告訴給其他同學。5．能從正反兩個方面說明火山噴發(fā)造成的危害以及帶來的好處。6．能說出科學技術在火山預報方面的應用?；顒?/span>
2024-11-19 03:57
【摘要】猜謎語1.有個小娃娃，真是沒禮貌。見到小樹搖一搖，嚇得樹葉哇哇叫。見到小花逗一逗，摘去她的太陽帽。沒人和它交朋友，只好自已到外處跑。千根線來萬根線，顆顆珍珠線上串，看得見來摸得著，掉在地上卻不見。（）云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見
2024-12-13 16:06
【摘要】11、噪聲的危害與防治【教材分析】《噪聲的危害與防治》是青島版《科學》五年級上冊第二單元11課，本課所涉及的內容來源于生活，貼近學生的生活實際，適合學生的年齡特點。對學生來說，噪聲的危害是有親身體驗的，具有較豐富的生活體驗，本課通過讓學生搜集交流有關噪聲的資料，了解噪聲的危害，提出防治噪聲污染的各種建議，使學生在參與消除噪聲研究中樹立社會責任感，
2024-12-04 23:50
【摘要】植物的葉你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務：（1）你們小組共有幾片樹葉寶寶？（2）共有幾種樹葉？為什么這么分？（3）你覺得（）和（）是同種的，因為（）。一篇完整的葉子寶寶說：“我們都有相同的結構就是……”小朋友們能猜猜看小樹葉都說了些什
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