【摘要】第三課時:歌曲《鳳陽花鼓》聆聽《丟丟銅仔》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱歌曲《鳳陽花鼓》,讓學(xué)生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風(fēng)格,在相互合作的學(xué)習(xí)過程中,感受安徽地方風(fēng)格的音樂和文化。2、能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲,并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲,表達(dá)出歌曲歡快愉悅的情緒。教學(xué)設(shè)計思路:(一)設(shè)計理念本課教唱的歌曲是《鳳陽花鼓》,在教學(xué)
2024-11-19 00:29
【摘要】北京喜訊到邊寨(管弦樂合奏)苗族傣族彝族壯族考考你的耳朵:1、這段音樂的風(fēng)格是中國的還是外國的?2、描繪的場面是熱烈的舞蹈場景還是恐怖的戰(zhàn)爭場面?3、演奏的樂隊是中國民族樂隊,還是西洋管弦樂隊?4、演奏的形式是合奏還是獨奏?
2024-12-12 16:39
【摘要】《快樂的農(nóng)夫》教材分析《快樂的農(nóng)夫》是一首廣為流傳的鋼琴曲,曲調(diào)活潑歡快,旋律自然起伏,表現(xiàn)了農(nóng)夫輕松愉快的心情。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過對這首音樂作品的聽賞、教師繪聲繪色的講解和學(xué)生演唱、演奏樂曲主旋律,加深對樂曲的理解,體驗民樂和西方音樂的不同魅力,并初步了解小提琴這種樂器的構(gòu)造和獨特的音色,從而準(zhǔn)確的區(qū)分這種樂器演奏的音樂作品。
【摘要】讓世界充滿愛愛在伸手一瞬間?。榱苏l??1986年新春,郭峰譜出一首題為《尋找明天》的歌曲,這是后來組歌《讓世界充滿愛》的雛形。同年3月,聯(lián)合國將舉辦以《環(huán)境保護(hù)·和平》為題的國際歌詠大會的消息已在中國音樂界引起強(qiáng)烈反響。郭峰來提出由百名歌星演唱獻(xiàn)給國際和平
【摘要】《歌聲與微笑》說課課件說教材(一)教材名稱:河北少年兒童出版社唱歌篇《歌聲與微笑》五年級上冊第二單元這是一首深受廣大青年喜愛、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲的兩個部分都運用了復(fù)樂段結(jié)構(gòu),形成并置式對比。表達(dá)了青少年朋友將友誼遍布海角天涯的熱切心情。(二)
2024-12-11 15:47
【摘要】范唱伴奏[五線譜][簡譜]夏夜里誰提來一盞一盞小燈籠,小燈籠象星星一閃一閃亮晶晶,那不是燈,也不是星。猜謎語[活動一][活動二]張俊詞鮑元愷曲鐘維國編合唱[五線譜][簡譜][活動一][活動二][五線譜][簡譜]
2024-12-11 04:02
【摘要】《小巴郎,童年的太陽》教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確、熱情的演唱歌曲。2、掌握切分音節(jié)奏,并為歌曲伴奏。3、通過音樂作品,感悟祖國多元的文化。激發(fā)學(xué)生的熱愛生活,熱愛祖國的美好情感。教學(xué)重難點重點:學(xué)生熱情、準(zhǔn)確演唱歌曲。難點:準(zhǔn)確掌握切分音節(jié)奏,并運用打擊樂伴奏。教學(xué)用具:鋼琴、多媒體、打擊樂。
2024-11-28 17:13
【摘要】小鼓響咚咚教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學(xué)生能在游戲中準(zhǔn)確的感受音樂中的強(qiáng)弱變化,并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)難點學(xué)生能準(zhǔn)確的感受音樂中的強(qiáng)弱變化,會奏出xxxx|
2024-11-28 02:09
【摘要】第三單元3我是小鼓手,鼓兒響咚咚。敲出虎大王,鼓聲好威風(fēng)!江蘇少年兒童出版社義務(wù)教育教科書一年級下冊第三單元猜謎語圓圓一只大木桶,上下肚皮都是空。娃娃見了愛打它,一打就說咚咚咚。大軍鼓小軍鼓ABBAX
2024-11-17 19:30
【摘要】XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|X
2024-12-11 15:48
【摘要】李傳韻2022全球巡回獨奏音樂會個人資料風(fēng)靡全球的“魔鬼天才小提琴家”“世界第一速度小提琴手”“小提琴詩人”“上帝派來的音樂天使”被譽為“21世紀(jì)國際上最具有天才的小提琴演奏家”之一的李傳韻,三歲開始隨雙親學(xué)習(xí)小提琴。五歲參加北京市少年兒童小提琴比賽獲第一名,被享譽國際的小提琴家及
2025-05-03 08:53
【摘要】如今家鄉(xiāng)山連山如今家鄉(xiāng)山連山XXXXIXXX0I聽一聽?歌曲是用什么情緒演唱的呢?歡快地悲傷地小組合作進(jìn)行歌曲的創(chuàng)編1、白廊家鄉(xiāng)有山有水,還有“家家谷垛堆得高
2024-12-12 16:42
【摘要】《如今家鄉(xiāng)山連山》教案一、教學(xué)設(shè)計:【教材分析】《如今家鄉(xiāng)山連山》這首歌曲用第一人稱的手法,是一首五聲語調(diào)式的一段體歌曲,音調(diào)很有民族特色,形象生動,具有兒童語言特征。寫出了農(nóng)村兒童天真純樸的感情,抒發(fā)了對祖國的愛,歌頌了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革后的大好形勢,是一首反映農(nóng)村生活題材的歌曲?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、在歌曲中運用連音和斷音的唱法,用歡快、熱烈的情緒準(zhǔn)確
2024-11-18 19:48
【摘要】拉丁美洲音樂舞蹈這是南美洲著名的文明古國,是古瑪雅(Maya)文化和阿茲臺克(Aztec)文化發(fā)源地之一,現(xiàn)在你看到的就是該國著名的古阿茲臺克金字塔。它的首都與國家同名,被稱為“壁畫之都”你能說出該國家的名字嗎?月亮金字塔太陽金字塔“松”這是墨西哥獨具民族個性的音樂舞蹈體裁形式“松”
2024-11-17 09:15
【摘要】當(dāng)當(dāng)叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——XX
2024-12-13 10:07