20xx湘教版數學八年級下冊412《函數的表示法》課件2-全文預覽
【正文】 通過圖象可以數形結合地研 究變量與變量之間的聯系與變化 . 圖 44 某天 7時，小明從家騎自行車上學，途中因自行車 發(fā)生故障，修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行，按時 趕到了學校 . 圖 45反映了他騎車的整個過程，結合 圖象，回答下列問題： 例 1 （ 1）自行車發(fā)生故障是在什么時間？此時離家有多遠？ （ 2）修車花了多長時間？修好車后又花了多長時間到 達學校？ （ 3）小明從家到學校的平均速度是多少？ 圖 45 （ 1）自行車發(fā)生故障是在什么時間？此時離家有多遠？ 圖 45 （ ）自行車發(fā)生故障是在什么時間？此時離家有多遠？ （ 1） 從橫坐標看出，自行車發(fā)生故障的時間 是 7:05； 從縱坐標看出，此時離家 1000m. 解（ 2） 解 從橫坐標看出，小明修車花了 15 min； 小明修好車后又花了 10 min到達學校 . （ 2）修車花了多長時間？修好車后又花了多長時間 到達學校？ 圖 45 圖圖（ 3） 解 從縱坐標看出，小明家離學校 2100 m； 從橫坐標看出， 他在路上共花了 30 min，
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