【摘要】一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)材料一:“閑時(shí)吃稀,忙時(shí)吃干?!薄靶氯?,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。這些消費(fèi)觀念,與當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展水平有什么聯(lián)系?今天人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了很大的變化:一是人們購(gòu)買商品,不僅是為實(shí)用,還要買個(gè)氣派,買個(gè)賞心悅目;二是老百姓什么時(shí)候想吃就吃,想穿什么也不再犯難,不必再等到逢年過(guò)節(jié)再過(guò)把消費(fèi)的癮,“天天都像過(guò)年”;三是人們不僅
2025-08-16 02:09
【摘要】第二單元第四課第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)自主探究:上述材料說(shuō)明什么?人們的消費(fèi),不是由主觀愿望決定的,而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)
2025-01-25 16:41
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度 全章概述 本課從生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系入手,讓學(xué)生理解生產(chǎn)決定消費(fèi),社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,生產(chǎn)目的是滿足人民的物質(zhì)文化需要,滿足消費(fèi)必須發(fā)展生產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生積極探究大力發(fā)展...
2025-03-15 03:36
【摘要】《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)——以周主任家的交通工具為例【教學(xué)目標(biāo)】①知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系,了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾;理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力;能運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。②能力目標(biāo):本框重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察
2025-06-23 03:05
【摘要】2022/5/26千目仙人1XX縣中學(xué)政治組XXX2022/5/26千目仙人2《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于搞活流通擴(kuò)大消費(fèi)的意見(jiàn)》指出,從2022年2月1日起,將家電下鄉(xiāng)從12個(gè)省(區(qū)、市)推廣到全國(guó)。通過(guò)對(duì)農(nóng)民購(gòu)買納入補(bǔ)貼范圍的彩電、冰箱(冰柜)、手機(jī)、洗衣機(jī)等家電產(chǎn)品按產(chǎn)品銷售價(jià)格的13%給予財(cái)政資金補(bǔ)貼,來(lái)激活農(nóng)民購(gòu)買
2025-04-29 05:02
【摘要】高一經(jīng)濟(jì)生活發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)過(guò)去,由于物質(zhì)匱乏,人們只能穿藍(lán)色制服今天,一樣的藍(lán)色,不一樣的感覺(jué)過(guò)去,人們平均2個(gè)月才可以憑票領(lǐng)到半斤肉今天,超市里出售的各種食品,琳瑯滿目、種類繁多。許多人對(duì)大雜院記憶猶新今天,很多家庭擁有了寬敞豪華的客廳牛車曾是人們一種既普通又重要的代
2024-11-18 11:54
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)畫龍點(diǎn)睛?一個(gè)制度:公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。?兩個(gè)關(guān)系:生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、公有制主體地位與國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的關(guān)系。?兩個(gè)不動(dòng)搖:毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?三個(gè)比較:
2025-05-09 20:55
【摘要】必修1第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》[教學(xué)目標(biāo)]①知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系,了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾;理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力;能運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。②能力目標(biāo):本框重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
2024-12-09 07:13
【摘要】第一課時(shí)發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費(fèi)?知識(shí)目標(biāo):理解生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和我國(guó)的中心工作,了解社會(huì)主義改革的實(shí)質(zhì),懂得大力發(fā)展生產(chǎn)力的積極意義。?能力目標(biāo):通過(guò)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系的學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力,使學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的決定作用。?情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義
2025-01-19 20:49
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力目標(biāo):理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)例中分析認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的決定作用,消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問(wèn)題能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)生收集、整理有關(guān)資料,教師啟發(fā)、引導(dǎo),課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式,提高學(xué)生分析問(wèn)
2024-12-05 11:09
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)方面:識(shí)記:生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。理解:我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。運(yùn)用:根據(jù)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。能力方面:培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察、分析
【摘要】“我的一堂課”教案發(fā)展生產(chǎn),滿足消費(fèi)教學(xué)過(guò)程:由生活情景導(dǎo)入新課——結(jié)合生活中的高科技產(chǎn)品對(duì)生活的影響,一、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系:1、生產(chǎn)決定消費(fèi)第一:生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象第二:生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式第三:生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平第四:生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力結(jié)論:物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
【摘要】探究1、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系怎樣?具體表現(xiàn)在哪些方面?2、什么是社會(huì)再生產(chǎn)?它包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?各環(huán)節(jié)之間關(guān)系怎樣?3、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?決定對(duì)象方式質(zhì)量和水平創(chuàng)造動(dòng)力反作用目的
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度一發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們心目中的“三大件”也悄然發(fā)生著變化。人們消費(fèi)水平提高是由什么決定的?為什么和怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?這是我們這一課要研究的問(wèn)題。1、知識(shí)目標(biāo)理解生活與消費(fèi)的辯證關(guān)系,了解社會(huì)主義初級(jí)階段
2024-11-17 19:46
【摘要】《發(fā)展生產(chǎn),滿足消費(fèi)》導(dǎo)學(xué)案編寫人:龔文芳編寫時(shí)間:2021-10-21【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系2、了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾3、理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及措施4.能運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象【重點(diǎn)】【難