【摘要】梯形第2課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第101頁例3以及課堂活動第2題和練習二十一第3，4，5題。教學目標12學具準備一副七巧板，兩張長方形白紙，12根小棒和一把剪刀。教學過程一、復習引入教師：同學們，在上一節(jié)課的學習中老師和大家一起認識
2025-11-09 16:17
【摘要】梯形第2課時教學目標1．在操作中理解平行四邊形的高。2．會在方格紙上畫出平行四邊形的高。3．培養(yǎng)學生動手操作的能力。教學重點在操作中理解平行四邊形的高。教學難點在操作中理解平行四邊形的高。教學過程教師活動學生活動復習引入1．梯形有哪些特征？。2．說出生
【摘要】冀教版四年級數學上冊條形統計圖本節(jié)課我們主要來學習條形統計圖，同學們要掌握條形統計圖的畫法，知道條形統計圖中包含的信息。波蘭弗羅茨瓦夫:俄羅斯莫斯科:韓國麗水:墨西哥克雷塔羅:中國上海:2票12票28票6票36票2021年世界博覽會申辦城市第一
2024-11-29 22:37
【摘要】梯形第1課時教學目標1．能夠從圖中全面感知梯形現象，體會梯形在生活情景中的存在。2．通過觀察、操作等活動，認識梯形的一些特征。3．經歷探索梯形的過程，了解它的基本特征，進一步發(fā)展空間觀念。教學重點能夠從圖中全面感知梯形現象，體會梯形在生活情景中的存在。教學難點通過觀察、操作等活動，認識梯形的一些特征
2025-11-09 19:35
【摘要】梯形第1課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第100～101頁中的例1、例2以及第101~102頁的課堂活動1和練習二十一第1，2題。教學目標12教學重、難點通過觀察、操作等活動抽象出梯形的幾何圖形，了解梯形的一些特征。學具準備每人準備一個正方形、一個
【摘要】折線統計圖的認識1．初步認識單式折線統計圖，知道折線統計圖的特點。2．會看單式折線統計圖，分析數量的增減變化情況，并回答問題。24屆奧運會獲5枚金牌；25屆奧運會獲16枚金牌；26屆奧運會獲16枚金牌；27屆奧運會獲28枚金牌；28屆奧運會獲32枚金牌。中國代表團歷屆奧運會金牌獲獎情況統
2024-12-11 03:47
【摘要】(四下)折線統計圖你們知道這是在舉辦什么活動？你能獲得哪些信息？在這幅折線統計圖里橫軸表示（）縱軸表示（）。年份人數從這幅折線統計圖里你得到了哪些信息？說說你的方法。你覺得它可以命名為什么統計圖？為什么？它叫折線統計圖，因為它由多段折線組成的。這幅折線統計圖與條形統計圖相比，有什么相同的地方？有
2024-11-29 12:53
【摘要】某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量（毫米）9208601005670704根據上表中的數據，制成條形統計圖。某地年降水量統計圖（1996～2021）2021年1月制1996年1997年1998年1999年202
2024-11-29 01:27
【摘要】，選擇條形統計圖或折線統計圖直觀地表示相應的數據，進一步掌握統計圖的制作方法，并能利用統計圖進行簡單的分析。，體會統計在日常生活當中的作用，體會統計是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統計觀念。某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量（毫
2024-11-29 01:03
【摘要】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習折線統計圖，通過學習同學們要知道折線統計圖與統計表相比有哪些優(yōu)點，能夠敘述統計圖中所反映的信息，并且能夠根據統計表繪制簡單的統計圖?？磮D回答下列問題。(1)每隔幾小時測量一次氣溫？(2)幾時氣溫最高？幾時氣溫最低？(3)氣溫升得最快是幾時到幾時？降得最快呢？折線統計圖
【摘要】蘇教版四年級數學下冊回憶：1、我們學過哪幾種統計圖？條形統計圖、折線統計圖2、條形統計圖有什么優(yōu)點?條形統計圖能直觀地表示數量的多少，便于數量的大小比較。3、折線統計圖有什么優(yōu)點？折線統計圖不但能表示數量的多少，而且能清楚地表示數量的增減變化情況要比較同一個城市降水量的多少，用折線統計圖更合適。要比較不同城市
2025-11-06 00:04
【摘要】第八單元：平均數與條形統計圖教學內容：1、平均數。2、復式條形統計圖。教材分析：教材把“平均數”編排在統計中進行教學，這對于四年級的學生來說，要從統計的角度去正確理解“平均數”的意義存在一定的困難。因為四年級學生的統計意識比較薄弱，他們的生活經驗相對膚淺，而用統計的思想去理解“平均數”需要有一定的統計意識和一定的生活
2024-11-19 15:27
【摘要】西師大版四年級數學下冊1.在聯系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發(fā)現梯形的基本特征，認識梯形的高。2．在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，學會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。相同點：都是四邊形、有四個角不相同點：平行四邊形兩組對邊分別平行
2024-12-11 04:10
【摘要】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形，同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握梯形的概念，能夠判斷哪些圖形是梯形。掌握梯形的組成，知道梯形各個部分的名稱，能夠熟練地畫梯形的高，可以解決相關的實際問題。生活中你經常會看到這些圖形吧！認一認。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。我用長方形紙來剪。想辦法做一個梯形。
【摘要】教學目標1、讓學生認識簡單的折線統計圖，了解折線統計圖的結構，體會折線統計圖的特點，會在提供的表格中制作簡單的折線統計圖。2、讓學生體會統計與生活的密切聯系幾作用，能根據折線統計圖進行簡單的分析和預測。3、使學生樂于參與統計活動，培養(yǎng)合作態(tài)度。教學重點、難點讓學生認識簡單的折線統計圖，了解折線統計圖的結構，體會折線統計圖的
2024-11-29 00:06
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