【正文】
here will Mike /Yang Ling/Su Hai/Liu Tao go ? What will……? How long will…? Step 3 : Presentation 3. To show“Think and write” (1)To read it by themselves. (2)To finish it. (3)To check it. (4)To reat the summer plans together. 4. To practice the model sentence. What will you do for the summer holiday? I will.. Step 想表達將要做的事情,或者打算做的事情,我們可以用以下句型: 問句: What will you do + 將來的時間。 ticking time ) Period 4 教學目標: 、會說、會讀、會寫句型 Will you …? 及其回答 Yes, I will/No, I won’t. Where/When/How long/What will you…? I /We will… (滾雪球)的游戲形式交流暑假出行計劃的操練活動。 ,能用一般將來時態(tài)進行交流。 : oy字母組合的發(fā)音,以及在具體的單詞中的運用。 小組討論再發(fā)現(xiàn)規(guī)律 : 特殊疑問詞 +will+主語 +單詞原型 …? 主語 +will+動詞原形 . 2. To teach Fun time. (1)Make a model: T: I will go to…. S1: I will go to…. T: He/She will go to… I will go to…. (2) Work in pairs then play the game. Step Will…? Yes, …will. /No, …won’t. 特殊疑問詞 +will+主語 +單詞原型 …? 主語 +will+動詞原形 . Step 5 Homework 1. Try to write your summer holiday plans with“will”. 2. Talk about summer holiday plans each other. 板書設(shè)計: Unit 7 Summer holiday plans Will …? Yes,… will./ No,…won’t. Where/When/How long/What will…? … will… Unit 7 Summer holiday plans 內(nèi)容: Unit 7 ( Sound time, Culture timeamp。 Fun time ) Period 2 教學目標: 、會說、會讀、會寫句型 Will you …? 及其回答 Yes, I will/No, I won’t. Where/When/How long/What will you…? I /We will… (滾雪球)的游戲形式交流暑假出行計劃的操練活動。 四、教學難點: 會運用一般將來時態(tài)的一般疑問句和特殊疑問句。 三、教學重點: 、會說、會讀、會寫句型 Will you …? 及其回答 Yes, I will/No, I won’…? I /We