小溪流的歌5-資料下載頁

【摘要】丹陽中學(xué)孫振坤字詞：牢騷水磨沉淀阻礙恐嚇積蓄眺望洶涌泡沫興致勃勃無窮無盡整體感知?小溪流?小河?大江

2024-12-11 12:08

小溪流的歌4-資料下載頁

【摘要】小溪流的歌嚴(yán)文井牢騷sāo沉淀阻礙恐嚇低沉怨恨富足泡沫積蓄眺望洶涌卵石diànz?hèchényuànzúmòxùtiàoxi?nglu?n讀準(zhǔn)下列字

2024-12-11 12:08

人音版音樂四下運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲教案-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞曲目《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。二、教材分析：本課所用的教材是人民音樂出版社出版的小學(xué)音樂教材第7冊(cè)第6單元，欣賞曲目《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》是一首雄壯有力，富有朝氣的進(jìn)行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏，非常有動(dòng)感，本課教學(xué)是感受樂曲雄壯有力的情緒特點(diǎn)，了解音樂的主題旋律。三、學(xué)情分析：本課

2024-11-30 13:48

人音版音樂四下水上音樂課件1-資料下載頁

【摘要】水上音樂亨德爾亨德爾德國作曲家，一生創(chuàng)作了32部清唱?jiǎng)?，其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外，他還寫了相當(dāng)數(shù)量的器樂作品，其中《水上音樂》和《焰火音樂》最著名。1751年不幸雙目失明，1759年病逝倫敦。

2024-11-29 06:18

語文版七上小溪流的歌-資料下載頁

【摘要】嚴(yán)文井童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕Ｍ挼恼Z言有怎樣的特點(diǎn)？

2024-11-28 22:44

滬教版四年級(jí)下冊(cè)小溪流的歌-資料下載頁

【摘要】小溪流的歌嚴(yán)文井枝江市劉巷中學(xué)劉艷嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦。1915年出生。著有散文集《嚴(yán)文井散文選》，童話集《南南和胡子伯伯》，長篇小說《一個(gè)人的煩惱》等。嚴(yán)文井的童話具有嶄新的社會(huì)內(nèi)容，睿智、雋永，富有哲理，飽含激情，風(fēng)格清新，語言優(yōu)美。牢騷sāo沉淀

2025-11-02 12:23

鄂教版四年級(jí)下冊(cè)小溪流的歌word版教案-資料下載頁

【摘要】小溪流的歌【教學(xué)目標(biāo)】，永不停步的精神。。。【教學(xué)重難點(diǎn)】。了解課文第2段的寫作特點(diǎn)。第2自然段中的幾個(gè)擬人化的句子，能從小溪流生動(dòng)的形象體會(huì)出其中的寓意，以及要我們學(xué)習(xí)的精神。、活潑的情感基調(diào)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課文錄音、小黑板【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程

2024-12-05 02:23

人音版音樂四下船歌課件1-資料下載頁

【摘要】《船歌》作曲家雅克·奧芬巴赫，德籍法國作曲家。奧芬巴赫是法國輕歌劇的奠基人和杰出的代表。他面向大眾，把舞臺(tái)劇的傳統(tǒng)、喜歌劇的形式、巴黎林蔭路的活報(bào)演出與城市民謠相結(jié)合。歌曲介紹《船歌》是一首流傳很廣的管弦樂歌曲。它的速度徐緩，旋律樸實(shí)。在力度變化上很有層次

2024-11-29 08:48

人音版音樂四下船歌課件4-資料下載頁

【摘要】船歌教學(xué)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽《船歌》，培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽音樂作品良好習(xí)慣，感受作品中輕松、歡快的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。?2、引導(dǎo)學(xué)生在游戲中創(chuàng)編。?3、通過樂器演奏歌曲《船歌》為表演伴奏，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生器樂的演奏能力。欣賞管弦樂《船歌》節(jié)奏：2/4ⅩⅩ

2024-11-29 08:48

人音版音樂四下蔭中鳥課件-資料下載頁

【摘要】執(zhí)教者：夏洞賓1布谷鳥2杜鵑鳥4鷓鴣3百靈鳥想一想：2小鳥們的心情是怎樣的？豪放、樂觀、奔放、歡快綠樹成蔭的地方，看到了百鳥齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象。1剛才我們飛到了哪里？看到了一幅什么景象？3請(qǐng)你給這段樂曲取個(gè)名字？是呀，大家快點(diǎn)過

2024-11-29 06:18

人音版音樂四下船歌課件2-資料下載頁

【摘要】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌

2024-11-29 08:48

人音版音樂四下森林的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《森林的歌聲》教學(xué)案例案例主題：依據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合教材樂曲的特點(diǎn)，通過設(shè)定生動(dòng)有趣的各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用樂器表現(xiàn)音樂內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，使學(xué)生真正從內(nèi)心感受音樂、體驗(yàn)音樂、享受音樂。案例背景：本課為課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第八冊(cè)第六課《風(fēng)景如畫》中的一首聆

2024-11-18 19:10

人音版音樂四下水上的歌教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第四課水上的歌（三課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、聆聽《船歌》、《水上音樂》、《劃龍船》，表演《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等五首作品，感受音樂對(duì)“水上的歌”主題的描繪，體驗(yàn)音樂與自然的交融關(guān)系。二、學(xué)習(xí)用上滑音、波音裝飾演唱的《小螺號(hào)》、使歌聲更具有活力更動(dòng)聽。三、欣賞《劃龍船》，了解齊唱形式，并有感而發(fā)創(chuàng)作反映其他

2024-11-29 21:58

小溪流的歌教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁

【摘要】1 《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 【思路綜述】 本設(shè)計(jì)用多媒體動(dòng)畫引導(dǎo)入境，力求通過對(duì)語言的品讀賞析， 讓學(xué)生感知童話語言形象生動(dòng)的特點(diǎn)，感知作品所塑造的形象，進(jìn) 而在表演中悟出本文的主題...

2025-08-06 21:03

小溪流的歌教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁

【摘要】1 《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解10個(gè)詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 4、感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步...

2025-08-06 15:51

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案-wenkub

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案(已修改)

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案(編輯修改稿)

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案-wenkub.com

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案(已改無錯(cuò)字)