《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課標(biāo)解讀之設(shè)計(jì)理念及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)-全文預(yù)覽
【正文】 循環(huán)結(jié)構(gòu)：為校園歌手大賽設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)分程序， 10名評(píng)委，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，計(jì)算平均分。 模塊簡(jiǎn)介 算法與程序設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題 的基本過(guò)程 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言初步 算法例舉 第三部分：選修內(nèi)容 ? 結(jié)合實(shí)例 ， 經(jīng)歷分析問(wèn)題 、 確定算法 、 編程求解等用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本過(guò)程 ， 認(rèn)識(shí)算法和程序設(shè)計(jì)在其中的地位和作用 。 例如：二 、 活動(dòng)建議 （ 2） 使用雙向翻譯軟件 ， 先將一段英文短文翻譯成中文 ， 然后將該中文內(nèi)容再次翻譯成英文 ， 考察機(jī)器翻譯的準(zhǔn)確性 ， 討論機(jī)器翻譯的優(yōu)缺點(diǎn) 。 ? 例 2 長(zhǎng)時(shí)間凝視監(jiān)視器屏幕容易導(dǎo)致眼睛疲勞 ，影響健康 。 ? 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包含三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀 例如： 合乎規(guī)范 地 使用網(wǎng)絡(luò)等媒介 發(fā)布信息、表達(dá)思想。具體說(shuō)來(lái)，我們認(rèn)為，一方面要保證全體學(xué)生的 基本發(fā)展，另一方面要使得有條件的學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展、有條件的學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。 ? “ 堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化 ， 以工業(yè)化促進(jìn)信息化 ” —— 十六大 ? 關(guān)鍵詞： —————— 國(guó)家信息能力 ? 提升信息素養(yǎng) ， 培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民 一、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》作為共同基礎(chǔ)的價(jià)值？ 學(xué)科價(jià)值： ? 從計(jì)算機(jī)教育向信息技術(shù)教育轉(zhuǎn)型 一、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》作為共同基礎(chǔ)的價(jià)值？ ? 體現(xiàn)高中課程的基本性質(zhì)： ? 基礎(chǔ)性： 是信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科中應(yīng)用乃至全部教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生在今后工作與生活中有效解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，是學(xué)生在未來(lái)學(xué)習(xí)型社會(huì)中自我發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 ? 為幫助理解和把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求和掌握水平，將課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求和行為動(dòng)詞的使用大致 分為三類 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求與行為動(dòng)詞使用： 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求與行為動(dòng)詞使用 ： 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求與行為動(dòng)詞使用： 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求與行為動(dòng)詞使用： 需要討論的主要問(wèn)題 ? 一、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》作為共同基礎(chǔ)的價(jià)值何在？ ? 二、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》是如何體現(xiàn)課程目標(biāo)的？ ? 三、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的設(shè)計(jì)思路 第二部分：必修內(nèi)容 一、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》作為共同基礎(chǔ)的價(jià)值？ ? 必修部分只有 “ 信息技術(shù)基礎(chǔ) ” 一個(gè)模塊， 2學(xué)分。 選模塊修 ? （ 1）既注意技術(shù)深度和廣度的把握、前沿進(jìn)展的適度反映，同時(shí)關(guān)注信息文化理念的表達(dá)； ? （ 2） 設(shè)計(jì)有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展、學(xué)校特色的形成 。1 課程設(shè)計(jì)思路及內(nèi)容 理念 目標(biāo) 內(nèi)容 思路 提升信息素養(yǎng) 課程目標(biāo) 課程設(shè)計(jì)思路 內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) 課程目標(biāo) 課程設(shè)計(jì)思路 內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) 課程設(shè)計(jì)思路 選修內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 必修內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ? 隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純計(jì)算機(jī)技術(shù)訓(xùn)練的階段，成為與社會(huì)需求相適應(yīng)的信息素養(yǎng)培養(yǎng)的教育。 選修 算 法 與 程 序 設(shè) 計(jì) 多 媒 體 技 術(shù) 應(yīng) 用 網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù) 應(yīng) 用 數(shù) 據(jù) 管 理 技 術(shù) 人 工 智 能 初 步 必修 信 息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 必修模塊 ? （ 1） 必修模塊突出基礎(chǔ)性、綜
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