北師大版語文九上《鑒賞》-全文預(yù)覽
【正文】 “不會滿人意的”，為什么呢？ 明確：這受詩描寫的是一幅不常見的景象：河面的冰一塊接著一塊，后面的冰擠著前面的，有聲有勢?！边@就把作者所強調(diào)的文學(xué)要“寫實”，作“實地的考察”，不能“用套語濫調(diào)”的觀 念，引了出來。n） 周匝（ z?。? 譬（ p236。ngpa236。）政 陵（ l237。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命著聞于世。小說以一位走方郎中老殘的游歷為主線，對社會矛盾開掘很深，尤其是他在書中敢于直斥清官誤國，清官害民，指出有時清官的昏庸并不比貪官好多少。 1．熟讀課文。第三重是聲音多得百口百舌都無法一一說清，聽眾已不相信這是口技所為，“于是賓客無不變色離席”，現(xiàn)群響畢絕，確為一人之功，方知世上真有這等絕技。你們贊同嗎？為什么？ 明確：自然不能刪去，主要是與“百口百舌不能名其一處”句群對比，更見技藝的高超。對比是相互的，即放在一起互相突出，少的越顯少，多的越顯多，實際要突出的就是技藝的高超。文章連用五個“百千”，語氣越來越急促，場面越來越緊張，最后是千百種火場聲、救火聲同時并發(fā) ，眾聲莫辯，場面急迫混亂、驚心動魄，以致聽客以為置身其間，無不變色起身，紛紛欲逃離現(xiàn)場。文字表現(xiàn)者一樣高明，把這調(diào)動心理反應(yīng)和實現(xiàn)聽眾心理期待的過程寫出了，使讀者也如臨其境。 也有少數(shù)聲音的細節(jié)描繪，如微聞鼠聲作作索索，盆器傾倒，這是周遭安靜下來的情景的真實。 第一，惟妙惟肖表現(xiàn)了這仿真之狀，文章并未對每一聲音的具體情狀都進行描繪，多數(shù)只是如“深巷犬吠聲”、兒“大啼”等等簡單一句，為什么給人逼肖如真的感覺呢？原因有二點：其一，有三類聲音都給人真實感。 明確：不是流水帳，打動人的主要原因是高超的仿真，說到底是高超的文字表現(xiàn)技巧。一句而兩用，文章結(jié)構(gòu)顯得十分完整?！?）進行對比。大呼，大哭，齊呼，齊哭，百千人呼，百千人哭，百千狗吠，火聲、風(fēng)聲、百千齊作，百千求救聲，屋倒聲，搶奪聲，潑水聲。”從文章來說，為文之道，一張一弛，這是一種情緒的節(jié)奏。 第三段，實際上又是一種對比。聲響之間的對比、區(qū)別，再次體現(xiàn)了這種高超的技巧。這種簡單場景和復(fù)雜效果的對比，讓我們更加佩服口技表演者的高超技巧。 少頃、俄而：一會兒 既而：過一會兒，接著 當(dāng)是時：這時候 忽、忽然：突然，忽然 3． 請學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上提出對課文語言不解的地方。n y237。后因貧以死。甫七歲即能屬文。現(xiàn)在，就讓我們通過走進林嗣環(huán)的《口技》。 3．瀏覽 《老殘游記》，重點閱讀第二回（“明湖居聽書”）。 【媒體準(zhǔn)備】 多媒體教具；投影儀。 2．理解《〈老殘游記〉的文學(xué)技巧》的觀點，提高文學(xué)鑒賞水平。評論 口技 《老殘游記》的文學(xué)技巧 【教學(xué)目標(biāo)】 1．賞析《口技》以對比和側(cè)面烘托來表現(xiàn)事物（口技）精妙的寫作技巧。 難點：運用《〈老殘游記〉的文學(xué)技巧》的觀點，嘗試評析其他文學(xué)作品。 2． 找 出《口技》中表示時間狀態(tài)的詞語（如“少頃”），譯成現(xiàn)代漢語。一說到音樂，大家可能馬上聯(lián)想到冼星海的大型交響曲，或者琵琶獨奏，其實，還有一種很特別的聲音藝術(shù) —— 口技，就一個人，不用任何樂器，卻有著驚人的表現(xiàn)力。明萬歷三十年（ 1607）生，從小聰穎過人。后無意仕途，遂客寓杭州，放舟西湖，寄情山水，唱和名流。） 狺狺 ． ． （ y237。）
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