人教版語文九上《好讀書讀好書》word教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 在，是平凡里的閃光點 我做過許多假設(shè)，假設(shè)簡不是在那樣的家庭環(huán)境中遭遇到種種不幸，假設(shè)她在所受教育期間的困難使她屈服倒地，假設(shè)她不是在羅徹斯特家當(dāng)家庭教師，或者出走之后永不回頭，那又如何？這許多的不確定，組成了簡的一生，而從中我們看到了什么？ 在課堂上，教師總會教育我們要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的人生可是現(xiàn)實生活中，一些大人對待生活的態(tài)度卻又是如此的簡單 —— 聽天由命，順其自然 ?? 任何人對未來是未知的，所以，你只能保證自己的選擇是適合自己的，卻不能確定這是不是完美的生命歷程的選擇其實是 無所謂的，因為怎么走都是一生所以，《簡愛》吸引我的不是簡做出了怎樣的選擇，而是她在歷經(jīng)生命的過程中熠熠灼目的人格魅力 對正義的執(zhí)著，含著堅韌的倔強，這是簡生命力的一種表現(xiàn)；對于朋友與親人，尤其是愛情，一種含蓄的熱烈，執(zhí)著而不偏執(zhí)的溫和，把更多人性的關(guān)懷和對生命的熱愛融入愛的體驗中，這是簡對善良和愛的理解我慶幸簡遇到的羅徹斯特是言行刻板卻不失淳樸之人，否則，他們的愛情肯定走樣，這僅僅是我的見解 簡 伯利（ 1281— 1345）：書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉 ※ 法國哲學(xué)家阿蘭（ 1868— 1951）：你熟悉翻動書頁時所發(fā)出的聲音嗎？如果你無法從中辨析出命運的顫音和結(jié)局的征兆，這說明你還不是真正的讀書人 ※ 英國詩人（后入美國籍）威斯坦 德 本雅明（ 1892— 1940）： ?? 而今天，文字又開始慢慢站了起來人們看報紙更多地是垂直地拿著從上向下讀，而不是平攤在書桌上讀； 而電影和廣告則以一種獨裁的強制方式把文字豎立了起來 ?? [寫作導(dǎo)航 ] 好讀書 讀好書 怎樣寫讀后感 俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神由此可見，讀書與寫作是密不可分的，正所謂：勞于讀書，逸于寫作而寫讀后感則更是與讀書密不可分的事了 讀后感是讀書筆記的一種形式日常生活中我們閱讀一本書、學(xué)習(xí)一篇文章或讀了一首詩之后，把所產(chǎn)生的感想、體會和收獲寫出來這就是讀后感無疑 “ 感 ” 是核心， “ 感 ” 可以是從
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