人教版語文九上《夜》word導學案-全文預覽
【正文】 反思： 自評：導學案設計圍繞序曲 ——第一樂章 ——第二樂章 ——第三樂章 ——尾聲這樣較為完整的流程來設計的。 學以致用，自由進行詩歌創(chuàng)作，也可以以“夜幕降臨了”開頭寫幾句詩。） 六、 進入詩歌學習的第三樂章：詩歌感悟 這首詩歌描繪了哪些景物？有自己的話描繪詩人筆下的夜景。 說說應該用怎樣的朗讀基調(diào)來讀。葉賽寧（１８９５～１ ９２５年） （國籍）詩人。這一環(huán)節(jié)的設計有意要學生錘煉自己的語言，學會設置懸念的作文法，以生為本，促進課前預習。） 一、直接板書課題《夜》并出示學習目標： 有感情地朗讀詩歌。 （自評：此項活動可以鍛煉學生的各項能力，能潛移默化地提高學生的語
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1