團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師日常管理-全文預(yù)覽
【正文】 38分 47秒 11:38:4728 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :38:4711:38:47March 28, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 28, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :38:4711:38Mar2328Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。我們就實(shí)實(shí)在在的賺錢，讓他們?yōu)槲覀內(nèi)?zhí)行，執(zhí)行的結(jié)果如果是賺到錢，我們們就分，賺不到，我們?cè)偃?溝通 ，找原因，或者施加壓力，不要想占勞動(dòng)力的便宜，作學(xué)校就是一個(gè)長期的投資，就是一個(gè)長久的事業(yè)，作一個(gè)新的學(xué)校預(yù)算很重要。我們向他們哭窮并不讓他們?yōu)槲覀兏嗟呐透冻?，他們只?huì)越來越看不起我們，其實(shí)大家心里都很清楚，每個(gè)員工的都想跟個(gè)有錢的老板，其他的都是后話。太 “親民 ”了，我們的員工會(huì)和我們很隨便，以至于我們的任何決策他們都會(huì)質(zhì)疑，他們向我們提什么要求都會(huì)覺得很合理。很多員工剛剛踏入社會(huì)，在他們的職業(yè)生涯中還是一張白紙，我們作為他們進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)領(lǐng)路人，能夠在工作中教會(huì)他們適應(yīng)社會(huì)的能力也是我們的職責(zé)所在。管理就是要明理順情。 在團(tuán)隊(duì)中人們喜歡扮演 九種潛在團(tuán)隊(duì)的角色 創(chuàng)造、革新者－－產(chǎn)生創(chuàng)新思想 探索、倡導(dǎo)者－－倡導(dǎo)和擁護(hù)所產(chǎn)生的新思想 評(píng)價(jià)、開發(fā)者－－分析決策方案 推動(dòng)、組織者－－提供結(jié)構(gòu) 總結(jié)、生產(chǎn)者－－提供指導(dǎo)并堅(jiān)持到底 控制、檢查者－－檢查具體細(xì)節(jié) 支持、維護(hù)者－－處理外部沖突和矛盾 匯報(bào)、建議者－－尋求全面的信息 聯(lián)絡(luò)、合作者－－綜合協(xié)調(diào) ? 討論 :在你現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)中找到這九種人 ,也許團(tuán)隊(duì)中會(huì)有一個(gè)人扮演幾種角色 .(寫在自己的本上 ) 五、高績效團(tuán)隊(duì)的六個(gè)必要條件 ? 人才多樣化 ? 人盡其才 ? 責(zé)任明晰，目標(biāo)明確 ? 績效和評(píng)估 ? 信任關(guān)系 ? 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 六、構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)思想 更多參與 容人，容可容之人 因事設(shè)人 提供成長的機(jī)會(huì) 珍惜多樣化的觀點(diǎn) 選擇對(duì)的人 七、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 一、專業(yè)匹配 二、致力于協(xié)作 領(lǐng)導(dǎo)者要身先士卒 領(lǐng)導(dǎo)者要成為教練 監(jiān)督型領(lǐng)導(dǎo) 參與型領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)型領(lǐng)導(dǎo) 加強(qiáng)部門之間的合作（建立良好的溝通機(jī)制） 剔除破壞團(tuán)隊(duì)的人 三、致力于解決問題效率的提高 意見要盡量表達(dá)得清晰明白 集體討論前做好準(zhǔn)備工作 善于發(fā)問 及時(shí)做出全面評(píng)價(jià) 創(chuàng)造輕松、和諧的氣氛 抓住問題的關(guān)鍵 服從多數(shù) 八、團(tuán)隊(duì)決策 團(tuán)隊(duì)決策民主化 九、團(tuán)隊(duì)習(xí)慣 對(duì)團(tuán)隊(duì)員工需要進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng) ,打造嚴(yán)謹(jǐn)、高效、負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)。 二、團(tuán)隊(duì)的 5P要素： 目標(biāo)（ purpose） 人員（ people） 定位（ place）
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