團隊建設(shè)和教師日常管理培訓教材-全文預(yù)覽
【正文】 1時 38分 51秒 11:38: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :38:5111:38Mar2328Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 3月 28日星期二 11時 38分 51秒 11:38:5128 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :38:5111:38:51March 28, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 28, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :38:5111:38Mar2328Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。我們就實實在在的賺錢，讓他們?yōu)槲覀內(nèi)?zhí)行，執(zhí)行的結(jié)果如果是賺到錢，我們們就分，賺不到，我們再去 溝通 ，找原因，或者施加壓力，不要想占勞動力的便宜，作學校就是一個長期的投資，就是一個長久的事業(yè)，作一個新的學校預(yù)算很重要。我們向他們哭窮并不讓他們?yōu)槲覀兏嗟呐透冻觯麄冎粫絹碓娇床黄鹞覀?，其實大家心里都很清楚，每個員工的都想跟個有錢的老板，其他的都是后話。太“親民”了，我們的員工會和我們很隨便，以至于我們的任何決策他們都會質(zhì)疑，他們向我們提什么要求都會覺得很合理。很多員工剛剛踏入社會，在他們的職業(yè)生涯中還是一張白紙，我們作為他們進入社會的第一個領(lǐng)路人，能夠在工作中教會他們適應(yīng)社會的能力也是我們的職責所在。管理就是要明理順情。 在團隊中人們喜歡扮演 九種潛在團隊的角色 創(chuàng)造、革新者－－產(chǎn)生創(chuàng)新思想 探索、倡導(dǎo)者－－倡導(dǎo)和擁護所產(chǎn)生的新思想 評價、開發(fā)者－－分析決策方案 推動、組織者－－提供結(jié)構(gòu) 總結(jié)、生產(chǎn)者－－提供指導(dǎo)并堅持到底 控制、檢查者－－檢查具體細節(jié) 支持、維護者－－處理外部沖突和矛盾 匯報、建議者－－尋求全面的信息 聯(lián)絡(luò)、合作者－－綜合協(xié)調(diào) ? 討論 :在你現(xiàn)在的團隊中找到這九種人 ,也許團隊中會有一個人扮演幾種角色 .(寫在自己的本上 ) 五、高績效團隊的六個必要條件 ? 人才多樣化 ? 人盡其才 ? 責任明晰，目標明確 ? 績效和評估 ? 信任關(guān)系 ? 學習型團隊 六、構(gòu)建優(yōu)秀團隊指導(dǎo)思想 更多參與 容人，容可容之人 因事設(shè)人 提供成長的機會 珍惜多樣化的觀點 選擇對的人 七、領(lǐng)導(dǎo)團隊 一、專業(yè)匹配 二、致力于協(xié)作 領(lǐng)導(dǎo)者要身先士卒 領(lǐng)導(dǎo)者要成為教練 監(jiān)督型領(lǐng)導(dǎo) 參與型領(lǐng)導(dǎo) 團隊型領(lǐng)導(dǎo) 加強部門之間的合作（建立良好的溝通機制） 剔除破壞團隊的人 三、致力于解決問題效率的提高 意見要盡量表達得清晰明白 集體討論前做好準備工作 善于發(fā)問 及時做出全面評價 創(chuàng)造輕松、和諧的氣氛 抓住問題的關(guān)鍵 服從多數(shù) 八、團隊決策 團隊決策民主化 九、團隊習慣 對團隊員工需要進行習慣的培養(yǎng) ,打造嚴謹、高效、負責任的團隊。 二、團隊的 5P要素： 目標（ purpose）
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