教學(xué)目標分析-全文預(yù)覽
【正文】 日那一點點小小努力的積累。 2023年 3月 下午 5時 42分 :42March 27, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 17:42:0217:42:0217:42Monday, March 27, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 建議及對策 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。因此，要實現(xiàn)真正意義上的個別化教學(xué)，必須了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上為每一個學(xué)習(xí)者提供適合其特點的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，而多媒體技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，使個別化教學(xué)成為可能。有些學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向會隨學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同而變化，而有些則表現(xiàn)出一貫性，成為一種相對穩(wěn)定的個性特征。 二、一般特征 （認知特征） 分析 學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象，尤其是生活中的化學(xué)現(xiàn)象有較濃厚的興趣；學(xué)生思維較活躍，有過小組合作探究的經(jīng)驗，能積極參與討論，探究的能力比較強； 學(xué)生對實驗探究有著濃厚的興趣；學(xué)生已學(xué)習(xí)了燃燒和滅火、燃料和熱量，對各種氣體的性質(zhì)有了一定的了解； 學(xué)生對各種燃料在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用情況了解不多。學(xué)習(xí)者特征分析 制作者： *** 學(xué)號： 2023210*** 11歲以上的孩子已經(jīng)具備以下幾種思維能力。 化學(xué)課程內(nèi)容的特點： 注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 突出與社會生活實踐的聯(lián)系 體現(xiàn)義務(wù)教育的基礎(chǔ)性 強化化學(xué)實驗對培養(yǎng)的探究能力的功能 實驗動手能力要求高 目的 ： 在學(xué)生已經(jīng)掌
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