【正文】 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 三、學習動機分析 對實驗探究有著濃厚的興趣 學生對各種燃料在現(xiàn)實生活中的應用情況了解不多，想要逐步去了解、學習。 四、學習風格分析 在各種學習情境中，每一個學習者都是帶著自己的特點進入學習的。 下午 5時 42分 2秒 下午 5時 42分 17:42: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 :42:0217:42:02March 27, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 5時 42分 2秒 下午 5時 42分 17:42: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 17:42:0217:42:0217:42Monday, March 27, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 二、一般特征 （認知特征） 分析 學生對化學現(xiàn)象，尤其是生活中的化學現(xiàn)象有較濃厚的興趣；學生思維較活躍，有過小組合作探究的經驗，能積極參與討論，探究的能力比較強； 學生對實驗探究有著濃厚的興趣；學生已學習了燃燒和滅火、燃料和熱量，對各種氣體的性質有了一定的了解； 學生對各種燃料在現(xiàn)實生活中的應用情況了解不多。而學習者之間存在著生理和心理上的個體差異，不同學習者獲取信息的速度不同，對刺激的感知及反應也不同。 , March 27, 2023 ? 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 27日星期一 下午 5時 42分 2秒 17:42: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我