20xx高考語文專題二《古代詩歌鑒賞》（5評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度）-全文預(yù)覽
【正文】 云孤雁遠(yuǎn) ,寒日暮天紅。 2.(2017 第二問 :① 詞人直抒胸臆 ,“浮生 ” 一句寫光陰荏苒 ,自己寂寥寡歡 ,只能借酒澆愁 ,孤獨一生 。 “ 寒 ” 表面寫天氣 ,實指詩人心境。 C.“ 貼云寒”運用擬人手法 ,寫出了雙燕背飛的心理感受 ,更寄寓了詩人內(nèi)心的凄涼。②贈我江南春色一枝梅 :南朝宋陸凱與范曄是好友 ,陸凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄 ,并贈詩曰 :“折梅逢驛使 ,寄與隴頭人。背飛雙燕貼云寒 ,獨向小樓東畔倚闌看。 第三步 :用相關(guān)詩句具體分析如何表達(dá)這種情感和志向。 ?請簡要分析。第三聯(lián)寫詩人秋夜病臥 ,而從最后一聯(lián)中 “ 思散關(guān)路 ”“ 驛前迎 ” 可以看出 ,詩人仍然不忘大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活 ,想要報效國家。③散關(guān) :即大散關(guān)。 病入新涼減 ,詩從半睡成。 2.(2020 作者登樓為什么會老淚縱橫 ?可看出作者怎樣的思想感情 ? 解析 :本題可從個人經(jīng)歷 (年老多病、孤舟為伴 )和國家命運 (戰(zhàn)爭未平、國家多難 )兩方面分析。 登岳陽樓 杜 甫 昔聞洞庭水 ,今上岳陽樓。有的點明主題 ,有的含而不露 ,引人思考。 詠物詩 這類詩作 ,內(nèi)容上以某一物為描寫對象 ,抓住其某些特征著意描摹。 閨怨閨情 這類詩描寫閨中婦女對丈夫久客不歸的埋怨或?qū)h(yuǎn)在邊地的夫君的思念?；蚧ハ嗝銊?,表明心志。有告慰平生的喜悅 ,如杜甫 《 聞官軍收河南河北 》 等。有寄情山水、田園的悠閑 ,如王維 《 山居秋暝 》 。 邊塞征戰(zhàn) 這類詩多寫邊地風(fēng)光和荒涼苦寒的征戍生活。抒發(fā)昔盛今衰的感慨 ,暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判 ,多借古諷今 。 詠史懷古 這類詩有的借古事、古人、古跡等生發(fā)議論 ,托古諷今 。這類詩或?qū)懥b旅之思 ,或?qū)懰寄钣H友 ,或?qū)懻魅怂监l(xiāng) ,或?qū)戦|中懷人。往往在對形象、語言和表達(dá)技巧的考查中連帶考查。三是作者觀點態(tài)度的評價。二是思想內(nèi)容的評價 ,包括意象評價和情感傾向評價 。② 間接考查。 考點解讀 考點 1 評價詩歌的思想內(nèi)容 知識儲備 古代詩歌不同題材及常見思想內(nèi)容 詩歌題材 思想內(nèi)容 思鄉(xiāng)懷人 思鄉(xiāng)指客居在外的人思念家鄉(xiāng)親人 ,懷人指懷念異地的親朋好友。 憂國傷時 這類詩抨擊統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫無恥的腐化生活 ,關(guān)心人民的疾苦 ,對勞動者寄寓了深切同情 ,憂慮時局 ,呼喚光明 ,表達(dá)了熾熱的愛國情懷。思想感情 :表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)的志向 ,抒發(fā)對古人的緬懷之情 。 山水田園 這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長 ,表達(dá)了對山水景物的喜愛 ,對田園生活的滿足 ,流露出歸隱田園的愿望 ,對清閑安逸生活的羨慕或自得之情 ,也從側(cè)面反映出社會的黑暗和官場的險惡。 生活雜感 古人常以 “ 即事 ” 為題寫詩 ,由一點事而生發(fā) ,抒寫心中的感慨。有仕途失意的苦悶 ,如白居易 《 琵琶行 》 。這類詩通過景物描寫渲染離別時凄涼的氛圍 ,抒發(fā)別離的愁苦 ,表達(dá)對朋友、親人或愛人的依戀 ,對人間種種美好情感的珍惜 。常用藝術(shù)手法有借景抒情、虛實結(jié)合、夸張、卒章顯志等。三是表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨 ,表達(dá)對自由和幸福生活的向往。 哲理詩 這是一種通過對具體事物的描述、議論 ,來寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩歌。 學(xué)考連接 1. (人教選修 《 中國古代詩歌散文欣賞 》 ) 閱讀下面的詩歌 ,完成后面的題目。 戎馬關(guān)山北 ,憑軒涕泗流。表現(xiàn)作者憂國憂民的高尚情懷。 風(fēng)林一葉下 ,露草百蟲鳴。②太清 :指天空。 解析 :解答本題需注意
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