【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-11-28 15:50
【摘要】函數(shù)復(fù)習(xí)內(nèi)容:函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、對稱性、周期性、函數(shù)的綜合應(yīng)用一.常見函數(shù)(基本初等函數(shù)):1.2.3.4.5.冪函數(shù):(包括前四個函數(shù))6.指數(shù)函數(shù):7.對數(shù)函數(shù):8.三角函數(shù):,,由以上函數(shù)進行四則運算、復(fù)合運算得到的函數(shù)都是初等函數(shù)。如:,,,試著分析以上函數(shù)的構(gòu)成。二.
2025-08-04 14:22
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué):《函數(shù)的奇偶性》教案(新人教B必修1) 函數(shù)的奇偶性學(xué)案 【預(yù)習(xí)要點及要求】; ;; ;。【知識再現(xiàn)】 : 2中心對稱圖形:【概念探究】 1、畫出函數(shù)f(x)=x,與g...
2025-10-05 05:48
【摘要】1函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性講義一,目的要求:(1)理解函數(shù)單調(diào)性的概念,掌握用定義的方法來判斷函數(shù)在給定區(qū)間內(nèi)的增減性。(2)理解函數(shù)奇偶性的概念,掌握奇偶函數(shù)的性質(zhì)。(3)結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性,掌握類似判斷函數(shù)值大小等各類綜合運用問題。二,知識要點:(1)函數(shù)的單調(diào)性設(shè)函數(shù)的定義域為,區(qū)間。如果對于上任意的兩點及,當(dāng)()fxDI?I1x2時,不等
2025-08-04 14:15
【摘要】高一數(shù)學(xué)正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)林銀玲目標(biāo)1、借助正切函數(shù)的圖像,說出正切函數(shù)的性質(zhì);2、能利用正切函數(shù)的性質(zhì)解決最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性等有關(guān)問題;自學(xué)指
2024-11-18 16:46
【摘要】正弦型函數(shù)的圖象課堂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識振幅、周期、頻率、初相的概念,認(rèn)識正弦型函數(shù);2、會“五點作圖”作正弦型函數(shù)的圖象。例:、y=2sinx、y=sinx、、、等;3、能夠認(rèn)識以上這些函數(shù)與正弦函數(shù)圖象的關(guān)系,即它們是如何通過正弦函數(shù)圖象平移、伸縮而得到;4、明確的物理意義,把數(shù)學(xué)知
2024-11-18 16:45
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:函數(shù)的奇偶性教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過具體實例學(xué)生理解函數(shù)的奇偶性概念及其幾何意義,學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),學(xué)會運用定義判斷函數(shù)奇偶性。通過學(xué)習(xí),學(xué)生進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想,感受從特殊到一般的思維過程;通過函數(shù)圖象的描繪及奇偶性的揭示,進一步體會數(shù)學(xué)的對稱美,和諧美教學(xué)重點:函數(shù)奇偶性的定義和幾
2024-11-20 03:12
【摘要】函數(shù)的奇偶性(1)一、選擇題:y=f(x)的定義域關(guān)于坐標(biāo)原點對稱,并且有f(-x)+f(x)=0,則該函數(shù)是()y=f(x)的定義域關(guān)于坐標(biāo)原點對稱,并且有f(-x)-f(x)=0,則該函數(shù)是()f(x)=0,x?[-2,2
2024-11-28 00:24
【摘要】§1.3.2函數(shù)的奇偶性一.教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性;2.過程與方法:通過函數(shù)奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.3.情態(tài)與價值:通過函數(shù)的奇偶性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括歸
2024-11-28 23:21
【摘要】一、自學(xué)目標(biāo):1、理解半角公式的推導(dǎo)過程2、會運用半角公式進行相關(guān)的運算。二、自學(xué)過程:C2α中令得cosα=2cos22?-1=1-2sin22?,將公式變形可得2?C=;2?S=。2.2?T的推導(dǎo)方法是2?S與2?C兩
2024-11-27 23:35
【摘要】北京八中2021屆高三數(shù)學(xué)(理科)復(fù)習(xí)函數(shù)作業(yè)4(奇偶性與周期性1)1、()fx是定義在R上的奇函數(shù),且滿足(2)()fxfx??,又當(dāng)(0,1)x?時,()21xfx??,則12(log6)f等于()A.5?B.6?C.56?D.12?2、已
2024-11-28 18:55
【摘要】第一章解三角形§正弦定理和余弦定理1.正弦定理(一)自主學(xué)習(xí)知識梳理1.一般地,把三角形的三個角A,B,C和它們的對邊a,b,c叫做三角形的________.已知三角形的幾個元素求其他元素的過程叫做____________.2.在Rt△ABC中,C=90°,則有
2024-11-19 23:20
【摘要】函數(shù)的奇偶性與周期性一、函數(shù)的奇偶性知識點歸納1函數(shù)的奇偶性的定義:如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意一個x,都有f(-x)=f(x),那么函數(shù)f(x)就叫偶函數(shù).如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意一個x,都有f(-x)=-f(x),那么函數(shù)f(x)就叫奇函數(shù).2奇偶函數(shù)的性質(zhì):(1)定義域關(guān)于原點對稱;(2)偶函數(shù)的圖象關(guān)于軸對稱,奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱;
2025-03-24 12:18
【摘要】函數(shù)的奇偶性與周期性一、函數(shù)奇偶性定義奇偶性定 義圖象特點偶函數(shù)如果對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個x,都有f(-x)=f(x),那么函數(shù)f(x)是偶函數(shù)關(guān)于y軸對稱奇函數(shù)如果對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個x,都有f(-x)=-f(x),那么函數(shù)f(x)是奇函數(shù)關(guān)于原點對稱二、需要注意的問題1.判斷函數(shù)的奇偶性,易忽視判斷函數(shù)定義域是否關(guān)
2025-04-16 23:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo):能記住二倍角公式,會運用二倍角公式進行求值、化簡和證明,同時懂得這一公式在運用當(dāng)中所起到的用途。培養(yǎng)觀察分析問題的能力,尋找數(shù)學(xué)規(guī)律的能力,同時注意滲透由一般到特殊的化歸的數(shù)學(xué)思想及問題轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。重點難點:記住二倍角公式,運用二倍角公式進行求值、化簡和證明;在運用當(dāng)中如何正確恰當(dāng)運用二倍角公式一、引入新課1、si
2024-11-18 16:43