【正文】 文 : 。這種情況就是詞類活用。比如名詞經(jīng)常用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ) ,動(dòng)詞經(jīng)常用作謂語(yǔ)等。 (《 廉頗藺相如列傳 》 ) 譯文 : ② 師者 ,所以傳道受業(yè)解惑也。既然這樣 ,那么要到什么時(shí)候才能快樂呢 ? ①這些都是善良誠(chéng)實(shí)、意志忠貞純正的人 ,因此先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下?？勺g為 : 譯文 : 例句 : ①此皆良實(shí) , 志慮忠純 , 是以 ． ． 先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。可譯為 : 譯文 : 答案 : 18.?? 的 (人、事、物 )是什么 問(wèn)姑娘想的是什么 ,問(wèn)姑娘思念的是什么?？勺g為 : 譯文 : 例句 : 樊噲?jiān)?: “今日之事 何如 ． ． ? ” ( 《鴻門宴》 ) (1)代詞性固定結(jié)構(gòu)。②這叫作失去了他的羞恥心。” —— 夫子之謂也?！?謂”是動(dòng)詞 ,“ 說(shuō)”的意思 。 (《 馬說(shuō) 》 ) 譯文 : ?? 孰若 (毋寧 )?? 譯為 : 例句 :與其坐而待亡 ,孰若起而拯之。句末“乎”可用“與 (歟 )”“ 耶”等語(yǔ)氣詞替換。句末“乎”可用“與 (歟 )”“ 邪”“耶”等疑問(wèn)語(yǔ)氣詞替換。句末“乎”可用“哉”“邪”等疑問(wèn)語(yǔ)氣詞替換。 ?? 之有 表示賓語(yǔ)前置的固定結(jié)構(gòu) ,含反問(wèn)語(yǔ)氣。 (《 左傳 可譯為 例句 : ① 如今人方為刀俎 ,我為魚肉 ,何辭為 ?(《 鴻門宴 》 ) 譯文 : ② 奚以之九萬(wàn)里而南為 ?(《 逍遙游 》 ) 譯文 : 答案 : (要 )?? 呢、怎么 ?? 呢 ,哪里用得著 ?? 呢、要 ?? 干什么呢 ①現(xiàn)在人家正是刀和砧板 ,我們是魚肉 ,為什么要告辭呢 ? ② 哪用飛到九萬(wàn)里的高處再往南去呢 ? (惟 )?? 之 (是 )?? 表示賓語(yǔ)前置的固定結(jié)構(gòu) ,含強(qiáng)調(diào)意義?？勺g為 例句 : ① 以君之力 ,曾不能損魁父之丘 ,如太行、王屋何 ?(《 愚公移山 》 ) 譯文 : ② 虞兮虞兮奈若何 ?(《 項(xiàng)羽本紀(jì) 》 ) 譯文 : ③ 三老不來(lái)還 ,奈之何 ?(《 西門豹治鄴 》 ) 譯文 : 答案 : ?? 怎么樣、對(duì) ?? 怎么辦 ①憑你的力量 ,并不能削平魁父這座小山 ,(又能 )把太行、王屋 (兩座山 )怎么樣 ? ② 虞姬啊虞姬 ,對(duì)你怎么辦 ?③ 三老不回來(lái) ,河伯 (能 )把他們?cè)趺礃幽?? ?? 為、何以 ?? 為 都是表示詢問(wèn)或反問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)。 ?? 何、若 ?? 何、奈 ?? 何 都是表示怎樣對(duì)待或處置某人或某事的固定結(jié)構(gòu)。 ?? 、無(wú)所 ?? 這是兩個(gè)句意相反的固定結(jié)構(gòu) ,“ 有”“無(wú)”是動(dòng)詞 ,“ 所 ??” 是所字短語(yǔ) ,作“有”或“無(wú)”的賓語(yǔ) ,可分別譯為 : 例句 : ① 死亦我所惡 ,所惡有甚于死者 ,故患有所不辟也。不積小流 ,無(wú)以成江海。它的語(yǔ)法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起 ,固定成為一種句法格式 ,表達(dá)一種新的語(yǔ)法意義 ,世代沿用 ,約定俗成 ,經(jīng)久不變。須賈去向范雎辭行 ,范雎便大擺宴席 ,把諸侯國(guó)的使臣全都請(qǐng)來(lái) ,與他們坐在堂上。 數(shù)曰 :“ 為我告魏王 ,急持魏齊頭來(lái) !不然者 ,我且屠大梁。 ,翻譯畫線句子?！?坐 ” ,使動(dòng)用法 。 (3)不如借這個(gè)機(jī)會(huì)厚厚地禮遇他 ,讓他歸順趙國(guó)。 譯文 : (3)不如因而厚遇之 ,使歸趙。 ,不屬于介詞省略的一項(xiàng)是 ( ) 解析 :D D項(xiàng)為 “ 止 ” 的賓語(yǔ)省略 ,ABC三項(xiàng)均為介詞 “ 于 ” 省略。 ( 《游褒禪山記》 ) 限時(shí)訓(xùn)練 解析 :D A項(xiàng) ,介詞賓語(yǔ)省略 。 ( 《蘇武傳》 ) 省略介詞“于” ①晉軍 ( 于．: 在 ) 函陵 , 秦軍 ( 于．: 在 ) 氾南。 ( 《鴻門 宴》 ) 省略 賓語(yǔ) 省介詞賓語(yǔ) ①臨不測(cè)之淵 , 以 ( 之．: 代“不測(cè)之淵” ) 為固。秦王不肯擊缶。 梁惠王下 》 ) 承前省 ①一鼓作氣 , 再 ( 鼓 ) 而衰 , 三 ( 鼓 ) 而竭。 (《 廉頗藺相如列傳 》 ) 蒙后省 ① (扁鵲 )居十日 ,扁鵲復(fù)見。文言文中某些詞或某些成分經(jīng)常省略?；噬仙栽幵p ,所到之處 ,不想讓人知道。他又常常私下進(jìn)入宮中 ,與文獻(xiàn)皇后密謀策劃 ,楊素等人趁機(jī)陷害煽動(dòng) ,終于廢黜了原太子 ,立楊廣為太子。皇上當(dāng)時(shí)的妃妾也生有孩子 ,但皇上都不撫養(yǎng) ,表示不寵愛妃妾 ,以此向皇后討好。 (2)他每到一個(gè)地方 ,地方官員都爭(zhēng)著向他進(jìn)獻(xiàn)食物 ,進(jìn)獻(xiàn)豐厚的就被提拔 ,進(jìn)獻(xiàn)微薄的就會(huì)判罪。 譯文 : 解析 : (1)句翻譯時(shí)注意定語(yǔ)后置 “ 大臣用事者 ” 、介詞結(jié)構(gòu)后置 “ 申以厚禮 ” 和 “ 第 ”“ 無(wú) ”“ 曲承顏色 ” 。 每之一所 ,郡縣官人 ,競(jìng)為獻(xiàn)食 ,豐厚者進(jìn)擢 ,疏儉者獲罪 。以天下承平日久 ,士馬全盛 ,慨然慕秦皇、漢武之事 ,乃盛治宮室 ,窮極侈靡 ,召募行人 ,分使絕域。 大臣用事者 ,傾心與交。 初 ,上自以藩王 ,次不當(dāng)立 ,每矯情飾行 ,以釣虛名 ,陰有奪宗之計(jì)。 譯文 : (2)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。 (3)不明白句讀 ,不能解答疑惑。D項(xiàng) ,介詞結(jié)構(gòu)后置。 ( 《孫權(quán)勸學(xué)》 ) ②私見張良 , 具告 以．事。 ( 《陳情表》 ) ④又雜植蘭桂竹木 于．庭。 處江湖 之．遠(yuǎn)則憂其君。 ( 《鄒忌諷齊王納諫》 ) ②其兩膝相比 者．。 ( 句中出現(xiàn)疑問(wèn)代詞“何、誰(shuí)、孰、惡、安、焉、胡、奚、 曷”等 ) ①沛公 安．在 ?( 《鴻門宴》 ) ②大王來(lái) 何．操 ?( 《鴻門宴》 ) ③微斯人 , 吾 誰(shuí)．與歸 ?( 《岳陽(yáng)樓記》 ) ④萬(wàn)鐘于我 何．加焉 !( 《魚我所欲也》 ) ⑤ 何．以戰(zhàn) ?( 《曹劌論戰(zhàn)》 ) ⑥而今 安．在哉 ?( 《赤壁賦》 ) ⑦則物與我皆無(wú)盡也 , 而又 何．羨乎 !( 《赤壁賦》 ) 賓語(yǔ) 前置 以“之”或“是”為標(biāo)志 , 以加重語(yǔ)氣。 ( 《愚溪詩(shī)序》 ) ③而 莫．之夭閼者。倒裝句有下面幾種情況 : 形式 例句 主謂 倒置 表感嘆 ① 甚矣 ,汝之不惠 !(《 愚公移山 》 ) ② 安在公子能急人之困也 !(《 信陵君竊符救趙 》 ) ③ 渺渺兮予懷。衛(wèi)君說(shuō) :“ 這個(gè)人曾經(jīng)詐稱我的命令駕我的車 ,還曾經(jīng)把咬剩下的桃子給我吃。按照衛(wèi)國(guó)的法律 ,偷駕君車的人要判斷足的罪。(2)句翻譯時(shí)注意被動(dòng)句 “ 前見賢而后獲罪 ” 。 ” 故彌子之行未變于初也 ,前見賢而后獲罪者 ,愛憎之至變也。既而彌子之母病 ,人聞 ,往夜告之 ,彌子矯君車而出。項(xiàng)羽放了一把大火 (燒毀秦宮 ),可惜那豪華的宮殿就變成了一片焦土。 譯文 : (4)戍卒叫 ,函谷舉 ,楚人一炬 ,可憐焦土 ! 譯文 : 答案 :(1)(張衡 )被推薦為孝廉 ,沒有去應(yīng)薦 。 ,與其他三句形式不同的一項(xiàng)是 ( ) ,皆為戮沒 解析 :A A項(xiàng)是 “ 為 ?? 所 ??” 表被動(dòng) ,BCD項(xiàng)都是 “ 為 ” 表被動(dòng)。 (《琵琶行并序》 ) ②戍卒叫 , 函谷 舉．。 ( 《孔雀東南飛并序》 ) ②僅有“敵船” 為．火 所．焚。 ( 《秋水》 ) ②臣誠(chéng)恐 見．欺 于．王而負(fù)趙。 形式 例句 ??于?? ①此非孟德之困 于．周郎者乎 ?( 《赤壁賦》 ) ②不拘 于．時(shí) , 學(xué) 于．余。至于父雖慈而子要叛逆 ,兄雖友愛而弟要傲慢 ,夫雖仁義而婦要欺侮 ,那就是天生的兇惡之人 ,要用刑罰殺戮來(lái)使他畏懼 ,而不是用訓(xùn)誨誘導(dǎo)能改變了的。 答案 :(1)教育感化這件事 ,是從上向下推行的 ,是從先向后施加影響的。 (1)夫風(fēng)化者 ,自上而行于下者也 ,自先而施于后者也。 ,翻譯畫線句子。 譯文 : 答案 :(1)老師 ,是用來(lái)傳授道、教給學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。 (1)師者 ,所以傳道受業(yè)解惑也。 (《 屈原列傳 》 ) ③ 荊州之民附操者 ,逼兵勢(shì)耳 ,非心服也。綠云擾擾 ,梳曉鬟也。 (《 左傳 形式 例句 用判斷句表示比喻的手法。 ( 《木蘭詩(shī)》 ) ②問(wèn)今 是．何世 , 乃不知有漢?? ( 《桃花源記》 ) ??非?? ( 否定判斷 ) ①人 非．生而知之者。 ( 《鴻門宴》 ) ⑧ 蓋．以誘敵。 項(xiàng)羽本紀(jì)》 ) ④嘗從人事 , 皆．口腹自役。 ( 《燭之武退秦師》 ) ??乃?? ??則?? ??即?? ??皆?? ??固?? ??誠(chéng)?? ??耳 ?? , 蓋?? ①當(dāng)立者 乃．公子扶蘇。 ( 《燭之武退秦師》 ) ②漢天子我丈人行 也．。 ( 《師說(shuō)》 ) ②亞父 者．, 范增 也．。通常情況下 ,判斷句、被動(dòng)句等都會(huì)有鮮明的語(yǔ)言標(biāo)志 ,比如判斷句中“者”“也” “乃”“則”“非”等 ,被動(dòng)句中的“于”“見”“受”“所”“被”等 ,