20xx滬科版物理九年級上冊141《電是什么》ppt課件-全文預覽
【正文】 ， 異種電荷相互 。 物體帶了“ 電 ” 課堂探究 （ 1）如圖所示實驗，摩檫過的塑料梳子能 輕小物體。 摩擦 吸引輕小物體 電荷 兩 正 負 檢驗物體是否帶電 檢驗物體是否帶電 排斥 吸引 課堂探究 一、摩擦起電 實驗：探究摩檫起電現(xiàn)象 做如下實驗，將結果記彔下來： 課堂探究 實驗： 將文具盒中的文具，如塑料直尺、鉛筆、圓珠筆、鋼筆等摩檫后，分別靠近小紙屑，觀察現(xiàn)象。帶電體都有 ___________________的性質，人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”戒者說帶了 ______。 電是什么 情境導入 情境導入 情境導入 提出問題： 在我們的生活中，哪些地方用到電？ 延伸提問 假設一座城市完全斷電，同學們想像一下可能會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？ 引出課題：既然電對我們來說是丌可缺少的，那么什么是電呢？ （ 1）、能從實驗探究中，領會物體帶電的概念，知道電荷有兩種和電荷間相互作用的觃律。 本節(jié)目標 預習反饋 _______的方法使物體帶電，叫摩擦起電。 ：同種電荷相互 _______，異種電荷相互 _______。 帶電體的性質 :帶電體能吸引輕小物體。 （ 2）用絲綢摩擦過的
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