【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊平行一、。說說理由,并把互相平行的邊用符號表示出來:二、練習(xí)1．判斷（對的畫“√”錯的畫“×”）①平行線之間的距離就是連接兩條平行線的線段的長。（）(連接兩條平行線的線段有兩種情況垂直和不垂直)②兩條平行線之間可以畫無數(shù)條互相平行的垂線段。（
2025-11-19 12:54
【摘要】垂線的認識和畫法教學(xué)目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識技能：1.認識兩條直線的位置關(guān)系，理解互相垂直的意義；2.認識垂線和垂足；3.會用符號表示兩條直線互相垂直；4.理解點到直線的距離“的含義。過程方法：學(xué)會尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線，在學(xué)習(xí)畫垂線的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察的能力。情
2025-11-09 16:06
【摘要】平行教學(xué)目標：【知識與技能】1．初步建立“平行”的概念。2．能用符號表示兩條直線的平行關(guān)系。3．能折出兩條互相平行的折痕。4．能用三角尺找出圖形中互相平行的邊?！具^程與方法】1．在量、折等操作活動中，感知“平行”，建立“平行”的表象。2．在判斷兩條直線（或線段）是否平行的過程中，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)?！?/span>
2025-11-09 19:25
【摘要】平行教學(xué)目標：知識與技能：1．知道在同一平面內(nèi)，兩條直線垂直于同一條直線，這兩條直線互相平行。2．會同符號表示兩條互相平行的直線。過程與方法：通過量、折、看等操作行為感知“平行”，驗證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價值觀：運用上述知識對生活中互相平行的線段進行驗測，鍛煉合作精神，培養(yǎng)探究能力。教學(xué)重點：會借助第三條直
【摘要】折線統(tǒng)計圖的畫法滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖的畫法，同學(xué)們要理解并掌握折線統(tǒng)計圖的畫法，能夠按照畫折線統(tǒng)計圖的步驟畫一些簡單的折線統(tǒng)計圖，能夠解決相關(guān)的實際問題。游泳衣銷量情況季度一二三四數(shù)量（萬件）525103010515202530萬件一
2025-11-21 03:01
【摘要】折線統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容：教科書第116——117頁例1。課前準備:由于學(xué)生是在一年以前學(xué)習(xí)過了復(fù)式統(tǒng)計表、復(fù)式條形統(tǒng)計圖，盡管折線統(tǒng)計圖還沒有正式學(xué)習(xí)，但從其他一些媒體中是見過的，學(xué)生對此并非一無所知。為了喚起學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的回憶，引導(dǎo)學(xué)生在已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自然呈現(xiàn)折線統(tǒng)計圖，課前預(yù)設(shè)了一項作業(yè)：通過報紙、書刊、電視或網(wǎng)絡(luò)了解并收集不同形
2025-11-09 19:35
【摘要】四則混合運算第四課時教學(xué)內(nèi)容教材p6-9例4課堂活動1，2練習(xí)一教學(xué)目標1．經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程，理解括號在四則混合運算中的作用，理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．掌握四則混合運算的運算順序，能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3．感受
2025-11-10 13:07
【摘要】折線統(tǒng)計圖趙澤生交流與調(diào)查2020年的時候你幾歲啦？誰來說一說自己對甲型H1N1流感（豬流感）的了解。2020年上半年，一種由冠狀病毒引起的嚴重呼吸系統(tǒng)傳染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我國。在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民同舟共濟，采取全面的防控措施抗擊“非典”，終于戰(zhàn)勝了這場災(zāi)難。
2025-11-02 13:05
【摘要】。，哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點,畫出與已知直線互相平行的直線看一看：下面的畫法對嗎？畫垂線：畫平行線：
2024-12-13 15:52
【摘要】愉快的寒假教學(xué)目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)認知目標：1．引導(dǎo)學(xué)生認真解讀題意，在探究和交流的過程中學(xué)會借助樹狀算圖和線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。2．學(xué)會用兩三步計算的方法解決實際問題，感受解決問題的一些策略和方法。能力目標：1．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題，發(fā)展學(xué)生思維德靈活性。
2025-11-09 16:08
【摘要】愉快的寒假教學(xué)目標：【知識與技能】讓學(xué)生在探索和交流的過程中解決實際問題，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會用兩、三步計算的方法解決幾倍多幾的問題?！具^程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識和能力。3.經(jīng)歷比較標準的方法，驗證的過程，培養(yǎng)合理的思維。4.借助樹
【摘要】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標】1.通過生活實例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡與改寫，并能運用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?！窘虒W(xué)重點】通過生活實例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點】小數(shù)性質(zhì)在化簡上的應(yīng)用?！窘虒W(xué)準備】實物投影儀【教學(xué)過程
【摘要】折線統(tǒng)計圖的認識（第一課時）教學(xué)目標：【知識與技能】1、初步認識單式折線統(tǒng)計圖，知道折線統(tǒng)計圖的特點。2．會看單式折線統(tǒng)計圖，分析數(shù)量的增減變化情況，并回答問題?！具^程與方法】1、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計圖，分析數(shù)據(jù)的全過程。2、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會根據(jù)實際情況進行靈活變化。3、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實際運
2025-06-24 17:49
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