依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益-powerpointpres-全文預(yù)覽
【正文】 7時(shí) 40分 :40March 23, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 07:40:0207:40:0207:40Thursday, March 23, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 小品引入 案例的首次呈現(xiàn) 案例的第二次利用 案例的第三次挖掘 —— 完成教學(xué)內(nèi)容（三） 教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn) 特點(diǎn) 1 特點(diǎn) 2 評(píng)價(jià)方式 “三結(jié)合” 對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià) 六、教學(xué)評(píng)價(jià)的把握 目的： 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 主體 評(píng)價(jià)說(shuō)明 得分 學(xué)生 注意力集中的程度 回答問(wèn)題的積極性 參加小組討論的積極性 回答問(wèn)題的準(zhǔn)確度 小組 參加小組討論的積極性 （小組其余 3人評(píng)價(jià)，取平均分） 善于傾聽(tīng)他人發(fā)言 （同上） 善于表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn) （同上） 教師 學(xué)生回答問(wèn)題的積極性 學(xué)生參加小組討論的積極性 學(xué)生回答問(wèn)題的準(zhǔn)確度 評(píng) 價(jià) 表 （自評(píng)） （互評(píng)） 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 二、教學(xué)內(nèi)容的分析 三、學(xué)情分析和教學(xué)目標(biāo)的 確立 四、教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的選擇 五、教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn) 六、教學(xué)評(píng)價(jià)的把握 依法保護(hù)消費(fèi)者 合法權(quán)益 謝謝！ 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 汽車(chē)召回開(kāi)始時(shí)間：美國(guó) 1966年，日本 1969年，韓國(guó) 1992年 …… 中國(guó) 2023年。 通過(guò)對(duì) 案例的深度 挖掘和老師的 問(wèn)題來(lái)引領(lǐng) 學(xué)生進(jìn)行 合作探究 是本課的突出特點(diǎn)。 材料 1 變相收取開(kāi)瓶費(fèi) 材料 2 中國(guó)進(jìn)入汽車(chē)召回時(shí)代 材料 3 宜家小票中文化 選材分析： 通過(guò)對(duì) 案例的深度 挖掘和老師的 問(wèn)題來(lái)引領(lǐng) 學(xué)生進(jìn)行 合作探究 是本課的突出特點(diǎn)。 提問(wèn)： ? 小品中“太厚大酒樓”的行為侵害了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)利？ 小品導(dǎo)入 消費(fèi)者依法享有的權(quán)利 主要權(quán)利 “安全權(quán)
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