依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益-powerpointpres(已修改)
2025-03-12 07:40 本頁面
【正文】 《依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益》 說 課 北京市 一七一中學(xué) 張濤 一、 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 二、 教學(xué)內(nèi)容的分析 三、 學(xué)情分析和教學(xué)目標(biāo)的 確立 四、 教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的選擇 五、 教學(xué)過程的特點(diǎn) 六、 教學(xué)評(píng)價(jià)的把握 依法保護(hù)消費(fèi)者 合法權(quán)益 生活實(shí)際 學(xué)科知識(shí) 建構(gòu)主義 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 二、教學(xué)內(nèi)容分析 難點(diǎn) 保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)利的意義 (為什么 ) 重點(diǎn) 消費(fèi)者依法享有的主要權(quán)利 (是什么 ) 維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑 (怎么辦 ) 學(xué)生 情況 發(fā)展需求 三、學(xué)情分析和教學(xué)目標(biāo)的確立 ? 讓學(xué)生知道消 費(fèi)者依法享有的權(quán) 利、維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑。 知識(shí)目標(biāo) ? 讓學(xué)生懂得維護(hù)合法權(quán)益不僅對(duì)消 費(fèi)者本人有益，也有利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 規(guī)范、有序的運(yùn)行。 能力目標(biāo) ? 增強(qiáng)學(xué)生作為消費(fèi)者的權(quán)利意識(shí)， 提高學(xué)生學(xué)法、懂法、用法自覺性。 情感態(tài)度 價(jià)值觀 教學(xué)目標(biāo)的確立 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 案例教學(xué)法 問題法 小組討論 合作探究 四、教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的選擇 1 案例的深度挖掘 2 教師的問題引領(lǐng) 3 學(xué)生的合作探究 五、 教學(xué)過程的特點(diǎn) 通過對(duì) 案例的深度 挖掘和老師的 問題來引領(lǐng) 學(xué)生進(jìn)行 合作探究 是本課的突出特點(diǎn)。 小品引入 —— 激發(fā)興趣，引出課題 教學(xué)過程的特點(diǎn) 君子之交 烈火冰心 魚和熊掌 菜 名 名稱 價(jià)格 實(shí)質(zhì) 98元 白開水 (淡如水 ) 188元 涼拌西紅柿 688元 清蒸草魚 (不可兼得 ) 真材實(shí)料 一顧傾城二傾心 黑白紅綠 一鍋香氣滿乾坤 貨真價(jià)實(shí)
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