【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三孔子評傳簡介匡亞明(1906-1996),江蘇省丹陽人。著名教育家、學者。他長期從事黨的宣傳理論教育工作,在馬克思主義理論研究、中國傳統(tǒng)文化研究、高等教育理論研究與實踐中,建樹卓越。晚年主持編寫《中國思想家評傳》。著有《孔子評傳》和《求索集》、《匡亞明教育文選》等。
2024-11-17 20:21
【摘要】素材積累寫作訓練素材演練寫作·序列訓練二一、課內(nèi)素材1.但是這些計劃都被打破了,因為他的無情的自我批判精神和無比的認真態(tài)度,不斷地驅(qū)策他去做新的探索。甚至他的最忠實的朋友的執(zhí)意規(guī)勸也未能使他在這方面有所動搖。(《馬克思傳》)【應用指南】馬克思在完成巨著過程中有著艱苦探索和認
【摘要】自讀文本郅都[助讀·參考譯文]郅都是楊縣人。以郎官的身份侍奉漢文帝。景帝時代,郅都當了中郎將,敢于向朝廷直言進諫,在朝廷上當面駁斥別人。他曾經(jīng)跟隨天子到上林苑,賈姬到廁所去,野豬突然闖進廁所?;噬嫌醚凼疽廑ざ迹ざ疾豢闲袆??;噬舷胗H自拿著武器去救賈姬,郅都跪在皇上面前說:“失掉一個姬妾,還會有姬妾進宮,天下難道會缺少賈姬這樣的人嗎?陛下
2024-11-18 01:42
【摘要】單元考點鏈接分析小說情節(jié)的作用《一滴眼淚換一滴水》的故事情節(jié)緊張曲折,具有戲劇性。文中寫伽西莫多遭受鞭刑時的場面,觀眾“熱情高漲”的表現(xiàn)使整個情節(jié)充滿了緊張氣氛。在這種氛圍下,伽西莫多陷入無助中,克洛德的到來給他帶來了一線希望,但隨即又消失了,使他完全陷入絕望中。這一情節(jié)既突出了克洛德的無情、冷酷和道貌岸然,也與下文形成對
2024-11-18 01:52
【摘要】階段一階段二階段三階段五階段四8受戒本課話題——田園生活朗讀——課文中的名段門里是一個很寬的院子。院子里一邊是牛屋、碓棚;一邊是豬圈、雞窠,還有個關(guān)鴨子的柵欄。露天地放著一具石磨。正北面是住房,也是磚基土筑,上面蓋的一半是瓦,一半是草。房子翻修了才三年,木料還露著白茬。正中
2024-11-19 13:15
【摘要】第14課禮拜二午睡時刻一、讀準字音(一)單音字1.橘.紅()2.靜謐.()3.棕櫚.()4.襤褸..()5.毛茸.茸()6.揩.拭()
2024-11-17 08:19
【摘要】導入新課?90多年前,有一位滿頭銀絲的老者在我們耳畔低聲詢問:‘你是什么人,讀者,百年后讀著我的詩???’這位老者,距離我們已近百年的時間,但是這種穿越時空的問候卻依然讓我們感受到他那真摯得直指人心的力量。這位親切的老者就是——誰呢?就是我們今天要學習的這篇小說的的作者:泰戈爾??Σ紶柸藢W習目標?,領(lǐng)會中心意思,有一定的速
2024-11-19 14:08
【摘要】導入新課?20世紀的歐洲文壇上,有三位作家被公認是出類拔萃的中短篇小說家,他們是俄國的契訶夫、法國的莫里哀和奧地利的茨威格。而作品譯文的語種之多,銷售量之大,則以茨威格為最。?有人評價茨威格的文學成就:一個試圖揭示人類心靈奧秘,深入挖掘并精確展示復雜人性的魔術(shù)大師。(“靈魂的獵手”)一個把理智與激情、愛與憎、嚴格的邏輯性與
2024-11-17 16:52
【摘要】第2課詩兩首(一)作者簡介生平經(jīng)歷戴望舒(1905—1950),名承,字朝安,小名海山,浙江杭縣(今杭州市余杭區(qū))人。后曾用筆名夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等。1924年考入上海大學文學系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,
2024-11-17 20:44
【摘要】導入新課生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時候才美麗,才有意義?!獜埪勌焐?,只要你充分利用,它便是長久的?!麅?nèi)加生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過?!仔?《泰坦尼克號》影片中人們爭先恐后的目的是什么??從影片中,可見生命對于自己的重要性。其實現(xiàn)實生活中類似的例子很多,當人遇到危險時
2024-11-19 16:18
【摘要】自讀文本毛遂自薦[助讀·參考譯文]秦國圍攻邯鄲時,趙王曾派平原君去求援,與楚國訂立合縱盟約以聯(lián)兵抗秦,平原君約定跟門下有勇有謀文武兼?zhèn)涞氖晨投艘煌巴?。平原君說:“假使能通過客氣的談判取得成功,那就最好了。如果談判不能取得成功,就在楚國朝廷上與楚國歃血為盟,一定要確定了合縱盟約才回國。同去的文武之士不必到外面去尋找,從我門下的食客中
2024-11-18 01:43
【摘要】自讀文本伍員之死[助讀·參考譯文]夫差繼位以后,任用伯嚭做太宰,操練士兵。二年后攻打越國,在夫湫打敗越國的軍隊。越王勾踐就帶領(lǐng)殘兵敗將五千人棲息在會稽山上,派越大夫文種用重禮贈送太宰伯嚭請求媾和,把國家政權(quán)托付給吳國,甘心做吳國的奴仆。吳王將要答應越國的請求。伍子胥規(guī)勸說:“越王勾踐為人能含辛茹苦。如今大王如果不一舉殲滅他,今后一
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第一單元第2課雷雨第三課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀懷念我的父親曹禺萬方一百年前,一個嬰兒誕生。一百年稱得上漫長歲月,然而人們沒有忘記他,一百年過后還在紀念他,這是為什么?他做了什么?
2024-11-17 13:25
【摘要】自讀文本管鮑之交[助讀·參考譯文]管仲,名夷吾,是潁上人。他年輕的時候,常和鮑叔牙交往,鮑叔牙知道他賢明、有才干。管仲家貧,經(jīng)常占鮑叔牙的便宜,但鮑叔牙始終很好地對待他,不因為這些事而有什么怨言。不久,鮑叔牙侍奉齊國公子小白,管仲侍奉公子糾。等到小白即位,立為齊桓公以后,桓公讓魯國殺了公子糾,管仲被囚禁。于是鮑叔牙向齊桓公推薦管仲。管仲被任用
【摘要】自讀文本飛將軍李廣[助讀·參考譯文]將軍李廣是隴西郡成紀縣人。他的先祖叫李信,秦朝時任將軍,就是追獲了燕太子丹的那位將軍。他的家原來在槐里縣,后來遷到成紀。李廣家世代傳習射箭之術(shù)。漢文帝十四年(前166),匈奴人大舉侵入蕭關(guān),李廣以清白人家子弟的身份參軍抗擊匈奴。因為他善于騎射,斬殺敵人很多,所以被任為漢朝廷的中郎。李廣的堂弟李蔡,也
2024-11-17 20:20