20xx高中語(yǔ)文人教版必修四課件：第1單元 2 雷 雨-全文預(yù)覽
【正文】 《雷雨》中有著錯(cuò)綜復(fù)雜的感情糾葛。 ” ________________________ ________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1) 這飽含了復(fù)雜的感情，她想看一看大兒子周萍，但周萍打他自己親弟弟魯大海的舉動(dòng)又使她憤慨，感到了階級(jí)對(duì)立的尖銳，所以叫了一聲“ 你是萍 ” ，又馬上以諧音字掩飾： “ 憑 —— 憑什么打我的兒子？ ” 再現(xiàn)了她的痛苦與憤慨。 3 ． “ 什么？魯大海？他！我的兒子？ ” 這四個(gè)短句，有怎樣的表達(dá)效果？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________ _____________________________________ 【答案】 用四個(gè)短句，形成急促的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了周樸園極度吃驚、惱怒的心情；連續(xù)出現(xiàn)上升的語(yǔ)調(diào)，又使他的吃驚、惱怒中帶上了幾分惶惑，真實(shí)地再現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的感受。 1 ．課文開(kāi)頭 “ 午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁 ” 一段描寫(xiě)，有何作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________ 【答案】 交代故事發(fā)生的時(shí)間，烘托舞臺(tái)氣氛。感知 ] 《雷雨》以 20 世紀(jì) 20 年代中國(guó)半封建半殖民地社會(huì)為背景，通過(guò)一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周、魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了資產(chǎn)階級(jí)腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級(jí)自私、虛偽的本來(lái)面目，猛烈抨擊了舊中國(guó)黑暗腐朽的社會(huì)制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運(yùn)。戲劇離不開(kāi)戲劇沖突，它表現(xiàn)在人物性格的沖突上，具體表現(xiàn)為一系列的動(dòng)作?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍鳎蛟S是一聲呼喊。新中國(guó)成立后，又寫(xiě)了《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等劇作。 1933 年，完成處女作 《雷雨》，經(jīng)巴金、靳以的推薦，在 1934 年出版的《文學(xué)季刊》 上發(fā)表，引起轟動(dòng)。 [ 常識(shí) (3) √ “ 如夢(mèng)初醒 ” ，好像剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，比喻從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過(guò)來(lái)。此處運(yùn)用符合語(yǔ)境。 ” ( ) 理由： __________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____ (3) 如果不是魯能自亂陣腳導(dǎo)致了大比分落后，比賽結(jié)局很有可能被改寫(xiě)，終場(chǎng)前 如夢(mèng)初醒． ． ． ．的魯能在 10 分鐘內(nèi)連扳兩球。 【答案】 ① 委曲 ② 委屈 第 4 步辨熟語(yǔ) —— 于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。 委曲 委屈： ① 受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)； ② 使人受到冤屈。 指示：指上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)明處理某個(gè)問(wèn)題的原則和方法。 ② 企業(yè)應(yīng)在內(nèi)部管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、技能推廣這三方面多下 ________( 工夫 /功夫 ) ，惡性 “ 價(jià)格戰(zhàn) ” 將越來(lái)越難以為繼。功夫 工夫： a. 時(shí)間 ? 指占用的時(shí)間 ? ； b. 空閑時(shí)間； c. 時(shí)候。 ? ?d236。 nc 233。 n ɡ ? ? 然 ????? s hǎ n ɡ ? ? 午xi ǎ n ɡ ? ? 亮xi ǎ n ɡ ? ? 銀 ??????? 聯(lián) l u242。 ? ? 無(wú)恐等 d224。 ? ?蔡 232。 n (6 )n 242。 (3 )p yī 二、 多音字 1 ． 組詞辨析法 (1) 茄????? 雪茄 ? ?茄子 ? ? (2) 伺????? 伺候 ? ?窺伺 ? ? (3) 仆????? 仆人 ? ?前仆后繼 ? ? (4) 間????? 離間 ? ?瞬間 ? ? (5) 混????? 混賬 ? ?混蛋 ? ? 2 ． 語(yǔ)境辨析法 (6 ) 小李 弄 ． ( ) 錯(cuò)了方向，拐進(jìn)了另一個(gè) 弄 ． ( ) 堂。 d236。勸學(xué)》 4 ． 環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它 并不排斥意志的自由表現(xiàn)。 背誦 —— 相關(guān)的名言警句 1 ． 跟著好人學(xué)好人，跟著巫師跳大神。 即使是比較著名的快嘴節(jié)目，主持人的語(yǔ)速也只有每分鐘 350 字，而他要完成的，是個(gè)看起來(lái)不可能完成的任務(wù)。兩個(gè)人的性格、命 運(yùn)等因?yàn)榄h(huán)境的不同產(chǎn)生了天壤之別，也為悲劇的發(fā)生埋下了種子。 魯大海 ( 掙扎 ) 放開(kāi)我，你們這一群強(qiáng)盜！ 周 萍 ( 向仆人們 ) 把他拉下去！ 魯侍萍 ( 大哭 ) 這真是一群強(qiáng)盜！ ( 走至周萍面前 ) 你是萍， ?? 憑 —— 憑什么打我的兒子？ 周 萍 你是誰(shuí)？ 魯侍萍 我是你的 —— 你打的這個(gè)人的媽。階段一 階段二 階段三 階段四 階段五 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 2 雷 雨 本課話題 —— 環(huán)境塑造人 朗讀 —— 課文中的名段 魯大海 哼，你的來(lái)歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險(xiǎn)， —— 周樸園 ( 厲聲 ) 下去！ 仆人們 ( 拉大海 ) 走！走！ 魯大海 你故意淹死了兩千二百個(gè)小工，每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢(qián)！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)！你現(xiàn)在還 —— 周 萍 ( 沖向大海，打了他兩個(gè)嘴巴 ) 你這種混賬東西！ 大海還手，被仆人們拉住。 周樸園 ( 厲聲 ) 不要打人！ 仆人們住手，仍拉住 大海。同是一父母所生，周萍頤養(yǎng)在富貴人家，便成了一位 “ 飽暖思淫欲 ” 式的少爺；魯大海流落在貧苦階層，便成了一位罷工的領(lǐng)袖。隨著這檔節(jié)目越來(lái)越火，廣告越來(lái)越多， 他被逼加快語(yǔ)速念臺(tái)詞 —— 1 分鐘內(nèi)要念完幾頁(yè)的贊助商名單。他叫胡喬華，別名華少。 —— 《荀子 n 232。 y249。 s236。 n h ? ?
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