【摘要】函數(shù)y=Asin(?x+?)的圖象(一)在物理和工程技術(shù)的許多問題中,都要遇到形如y=Asin(ωx+φ)的函數(shù)解析式(其中A,ω,φ是常數(shù))如交流電、振動和波等.引言0?23??22?xxsin2xsin21xsin10001?00
2025-11-08 20:10
【摘要】課題:函數(shù)的概念精講部分學(xué)習(xí)目標展示1.理解區(qū)間的概念及寫法;2.理解并掌握函數(shù)的概念;3.會用函數(shù)的符號及理解函數(shù)的三要素;4.理解兩個函數(shù)相等并會判斷兩個函數(shù)是否同一函數(shù)銜接性知識1.以前學(xué)過哪幾種函數(shù),它們的一般表達式是什么?答:學(xué)過正比例函數(shù)(0)ykxk??,反比例
2025-11-10 12:06
【摘要】 § 一、教學(xué)目標 1、知識與技能: 函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型.高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間 的依賴關(guān)系,同時還用集合與對應(yīng)的語言刻畫函數(shù),高中階段更注重函數(shù)模型化的思想與...
2025-04-03 03:41
【摘要】3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用3.函數(shù)模型的應(yīng)用舉例目標了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚、對數(shù)函數(shù)的應(yīng)用作簡單的了解.2.冪函數(shù)、分段函數(shù)模型的應(yīng)用是本節(jié)的重點,應(yīng)重點掌握.3.建立函數(shù)模型解決實際應(yīng)用問題是高考的重點,應(yīng)認真對待.研習(xí)新知?新知視界?1.函數(shù)模型應(yīng)用的兩個方面?(
2025-01-13 07:25
【摘要】1-函數(shù)的概念(2)一、選擇題:1.函數(shù)f(x)=xx???11的定義域為()A.RB.(0,+∞)C.[-1,1]D.(-1,1)2.有下列四個命題:①y=|x|,x∈{-2,-1,0,1,2,3},則它的值域是{0,1,2,3}②y=x2,x∈R且x
2025-11-19 00:24
【摘要】y=Asin(?x+?)的圖象(一)在物理中,簡諧運動中單擺對平衡位置的位移y與時間x的關(guān)系、交流電的電流y與時間x的關(guān)系等都是形如y=Asin(ωx+φ)的函數(shù)(其中A,ω,φ都是常數(shù)).xo246-6-4-2yxo2468
【摘要】第一章算法初步1.2基本算法語句1.輸入語句、輸出語句和賦值語句1.理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的基本含義.2.能用輸入語句、輸出語句、賦值語句編寫簡單的程序.基礎(chǔ)梳理1.輸入語句:計算機是無法“看得懂,聽得見”的.因此還需要將算法用計算機能夠理解的程序設(shè)計語言(programminglanguage
2025-11-08 17:57
【摘要】函數(shù)的概念(1)初中函數(shù)的概念設(shè)在某變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù),x叫做自變量,y叫做因變量。xyxxyxy1.32??????以下的函數(shù)你認識嗎?初中函數(shù)的概念設(shè)在某變化過程中有兩
2025-06-05 22:17
【摘要】假設(shè)家中生火泡茶有以下幾個步驟:請選出一個最優(yōu)算法()算法的定義:通常指可以用計算機來解決的某一類問題的程序或步驟,這些程序或步驟必須是明確和有效的,而且能夠在有限步之內(nèi)完成。算法的要求:
2025-07-25 09:30
【摘要】算法與程序框圖:,?,下面就是一種操作步驟發(fā)郵件的方法很多你能教會他嗎子郵件假如你的朋友不會發(fā)電如何發(fā)電子郵件?;第二步點擊“寫信”;第三步輸入收件人地址;第四步輸入主題;第五步輸入信件內(nèi)容第六步點擊“發(fā)送”.一般地,對于一類問題的機械式地、統(tǒng)一
2025-07-24 03:11
【摘要】水車的轉(zhuǎn)動日出日落晝夜交替潮起潮落花開花落
2025-11-08 20:07
【摘要】集合與函數(shù)概念單元檢測(A卷)班級姓名分數(shù)一、選擇題:(每小題5分,共30分)。1.在“①高一數(shù)學(xué)課本中的難題;②所有的正三角形;③方程的實數(shù)解”中,能夠表示成集合的是()(A)②(B)③(C)②③(D)①②③2
2025-06-25 02:47
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用幾類不同增長的函數(shù)模型在教科書第三章的章頭圖中,有一大群喝水、嬉戲的兔子,但是這群兔子曾使澳大利亞傷透了腦筋.1859年,有人從歐洲帶進澳洲幾只兔子,由于澳洲有茂盛的牧草,而且沒有兔子的天敵,兔子數(shù)量不斷增加,不到100年,兔子們占領(lǐng)了整個澳大利亞,數(shù)量達到75億只.可愛的兔子變得可惡起來,75億只兔子吃掉了相當于75億只
2025-11-10 16:14
【摘要】要研究函數(shù),我們必須了解區(qū)間區(qū)間:設(shè)a,b是兩個實數(shù),且ab,規(guī)定:定義名稱符號幾何表示{x|a≤x≤b}閉區(qū)間[a,b]{x|axb}開區(qū)間(a,b){x|a≤xb}
2025-11-08 22:49
【摘要】新課標集合的含義及其表示姓名:_________一、選擇題::(1)集合N中的最小元素是1:(2)若aN??,則aN?(3)244xx??的解集為{2,2};(4)Q?,其中不正確命題的個數(shù)為()A.0B.1
2025-11-06 15:12