【摘要】空間幾何體的結構2.多面體多面體結構特征圖形表示法棱柱有兩個面互相,其余各面都是,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中,的面
2025-08-16 00:22
【摘要】程序框圖一、教學目標設計1.理解幾種常見的基本程序框的意義,掌握順序結構、條件結構和循環(huán)結構的框圖表示;21世紀教育網2.能利用程序框圖來完整地描述算法,能通過程序框圖來表達算法設計思想.3.通過算法設計活動體會程序框圖對表達算法流程和算法設計思想的作用.二、教學重點及難點重點:了解程序框圖的基本構成:不同意義的幾何圖形
2024-12-08 10:02
【摘要】正多面體與平面展開圖ByLaurinda..201604開始總結,網絡搜集正四面體正六面體正八面體正十二面體正二十面體正四面體正六面體正八面體正十二面體正二十面體 正方體展開圖相對的兩個面涂上相同顏色,正方體平面展開圖共有以下11種。 ???
2025-06-26 19:33
【摘要】對數的運算?完成下表,觀察結果:MN10log()MN10logMN1010loglogMN?1010loglogMN?202014492020?猜測:?等式中各字母的范圍:log()loglogaaaMNMN??loglo
2024-11-18 15:56
【摘要】實例:一盞電燈,可以由電線CO吊在天花板上,也可以由電線OA和繩BO拉住。CO所受的力F應與電燈重力平衡,拉力F可以分解為AO與BO所受的拉力F1和F2。思考:從這個實例中我們看到了什么?答:一個向量可以分成兩個不同方向的向量思考:從這個實例中我們看到了什么?概括:如果是平面內的兩個不平行的向量
2024-11-18 15:52
【摘要】高中數學《函數的概念》說課稿尊敬的各位考官大家好,我是今天的X號考生,今天我說課的題目是《函數的概念》。新課標指出:數學課程要面向全體學生,適應學生個性發(fā)展的需要,使得人人都能獲得良好的數學教育,不同的人在數學上都能得到不同的發(fā)展。今天我將從這一理念出發(fā),以“教什么,怎樣教和為什么這樣教”為思路,從教材分析、學情分析、教法與學法指導和教學過程等幾個方面展開我的說課。一、說教材首先
2025-04-04 05:07
【摘要】算法的概念重點:理解算法的含義、用自然語言寫出簡單問題的算法,其求解過程可以歸納為以下步驟:第一步.①+②2,得③,得.第三步.②-①2得④,得..對于一般的二元一次方程組,其中,可以寫出
2025-07-26 07:20
【摘要】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對象看做一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構成的集合,簡稱“集”.:構成集合中每個對象叫做這個集合的元素.實例(1)參加亞特蘭大奧運會的所有中國代表團的成員構成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構成的集合。(3)
2024-11-17 15:11
【摘要】國際象棋起源于印度,關于國際象棋有這樣一個傳說,國王要獎勵國際象棋的發(fā)明者,問他有什么要求,發(fā)明者說:“請在棋盤上的第一個格子上放1粒麥子,第二個格子上放2粒麥子,第三個格子上放4粒麥子,第四個格子上放8粒麥子,依次類推,直到第64個格子放滿為止?!眹蹩犊卮饝怂?。你認為國王有能力滿足上述要求嗎?左
2024-11-18 15:55
【摘要】多面體的體積和表面積圖形尺寸符號立方體長方體∧棱柱∨三棱柱棱錐棱臺圓柱和空心圓柱∧管∨斜線直圓柱直圓錐圓臺球球扇形∧球楔∨球缺圓環(huán)體∧胎∨球帶體桶形
2025-07-22 05:51
【摘要】1+2+3+···+100=?高斯(1777—1855)德國著名數學家得到數列1,2,3,4,…,100引例一姚明剛進NBA一周訓練罰球的個數:第一天:6000,第二天:6500,第三天:7000,第四天:7500,第五天:80
【摘要】曲線的交點(3)上海一山一、知識回顧兩直線交點的求法xyoO’設兩條直線的方程是L1:A1x+B1y+C1=0,L2:A2x+B2y+C2=0.交點的坐標方程組
2024-11-18 15:50
【摘要】上海市八中學平面幾何中點到直線的距離是怎樣定義的?(1)點與直線的位置關系點在直線上和點在直線外兩種位置關系。用點的坐標是否滿足直線方程來判斷點與直線的位置關系。(2)兩點A(a1,b1)、B(a2,b2)之間的距離公式221221)()(||bbaaAB????(3)點P到直線l的距離過點P作l的垂線,P
2024-11-18 01:33
【摘要】第一篇:上海高中數學數列的極限 數列的極限 課標解讀: 1、理解數列極限的意義; 2、掌握數列極限的四則運算法則。 目標分解: 1、數列極限的定義:一般地,如果當項數n無限增大時,無窮...
2024-11-15 00:55