+湖南高考閱讀教學質量反饋及教學對策-全文預覽
【正文】 多總結多感悟 第二、課堂質量有待提高，應讓學生自己多動手多動腦 第三、訓練手段有待改進，應多分析學生答案尋找教訓 第四、實戰(zhàn)訓練有待細化，應讓學生學審題析答案要點 第二部分 存在問題及對策： 1．高考語文中復習的面太廣，應如何用一條合理的線把它連接起來？ 2．復習時只做卷子而沒有仔細的講解，效果好嗎？ 3．高考復習中語文課本究竟有沒有作用？ 4．語文水平不錯，怎么進一步提高？ 5．解答文學鑒賞題有什么技巧？ 6．社會科學文章的閱讀技巧是什么？ 7．做現(xiàn)代文閱讀，特別是主觀題，答題時要注意什么？ 8．怎樣才能總結現(xiàn)代文問題中的主觀題的答案？ 9．提高閱讀練習水平是否就是多讀一些文章？ 第三部分 答疑： 第四部分 —— 探究性試題的解答要領 現(xiàn)代文閱讀的整體啟示（我們的教學和復習中要著力解決的幾個問題）： （ 1）如何在短時間內讀懂文章：寫了什么、重點寫的是什么、主題（作者觀點）、主要寫法； （ 2）如何在短時間內提取出文章重要信息； （ 3）審讀考題； （ 4）根據(jù)考題提取有效信息； （ 5）學會多角度的思考問題； （ 6）如何進行具體闡釋和抽象概括； （ 7）掌握探究的方向； （ 8）
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