【摘要】三角函數(shù)的圖像性質(zhì)——制作人:蔡越烽復習(1)y=f(x)?y=f(x+a)(a0)(2)y=f(x)?y=f(x–a)(a0)(3)y=f(x)?y=f(x)+b(b0)(
2025-11-09 16:11
【摘要】三角函數(shù)測試題一、選擇題1.等于()A. B. C. D.2.()?。ǎ粒 。ǎ拢 。ǎ茫 。ǎ模?.設,,,則()
2025-07-24 17:38
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率LOGO創(chuàng)設情境興趣導入概率觀察下列各種現(xiàn)象:(1)擲一顆骰子,出現(xiàn)的點數(shù)是4.(2)擲一枚硬幣,正面向上.(3)在一天中的某一時刻,測試某個人的體溫為℃.(4)定點投籃球,第一次就投中籃框.(5)在標準大氣壓下,將水加熱到100℃時,水沸騰.
2025-11-08 16:57
【摘要】一次函數(shù)的圖像(一)0903劉珍連第一課時運用新課標的理念,從以下幾個方面加以說明:教材分析教學目標分析教法學法分析教學過程分析
2025-11-09 15:31
【摘要】對數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)復習:一般的,函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量.函數(shù)的定義域是R.a101)
2025-11-09 01:24
【摘要】xy2?指數(shù)式化為對數(shù)式x、y互換一、對數(shù)函數(shù)的定義一般地,形如的函數(shù)叫做對數(shù)函數(shù),其中x是自變量,定義域是(0,+?)。)10(log??aaxya,想一想:a>0且a≠l?y=l
2025-11-08 11:12
【摘要】正弦型函數(shù)第1章三角計算及其應用創(chuàng)設情境興趣導入與正弦函數(shù)圖像的做法類似,可以用“五點法”作出正弦型函數(shù)的圖像.正弦型函數(shù)的圖像叫做正弦型曲線.鞏固知識典型例題例3作出函數(shù)π2sin()4yx??在一個周期內(nèi)的簡圖.y的值,列表如下:3π2π
2025-11-08 15:26
【摘要】三角函數(shù)三角三角已知三角函數(shù)值求角上課時間:.7星期一?教學目標】?1.理解并掌握已知三角函數(shù)值求角的方法.?2.通過教學,培養(yǎng)學生觀察問題,分析問題,類比解決問題的能力.?3.通過教學,滲透數(shù)形結(jié)合的思想.?【教學重點】?已知一個角的三角函數(shù)值,求指定范圍內(nèi)的角.?
2025-11-09 15:32
【摘要】第五章三角函數(shù)?一、總體思考?1、為什么要加強三角函數(shù)教學??(1)周期現(xiàn)象是普遍現(xiàn)象。三角函數(shù)是刻畫周期現(xiàn)象的重要數(shù)學模型。?(2)三角函數(shù)的符號性強。如sinx中sin就表示了函數(shù)的符號,其函數(shù)關(guān)系不像前面的函數(shù)那樣更多地依賴于運算關(guān)系,從而為函數(shù)概念理解的深入,函數(shù)符號的使用,函數(shù)中x、y之間的對應關(guān)
【摘要】第五單元三角函數(shù)的證明與求值一.選擇題(1)若?為第三象限,則????22cos1sin2sin1cos???的值為()A.3B.-3C.1D.-1(2)以下各式中能成立的是
2025-11-09 23:13
【摘要】《同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式》說課稿白河縣職教中心賀亞平尊敬的各位專家、評委您們好!非常高興我能參加這次全省中職教師教學設計大賽,能得到各位專家的指導,我感到非常榮幸。今天,我說課的題目是《同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式》,下面我將從教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程設計和教學效果反思五個方面來闡述我的設計和想法,敬請您們給
2025-11-10 05:55
【摘要】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的奇偶性xyO12?2?1123?1?2?3f(x)=x3yxO1-11-1f(x)=x2中心對稱圖形11yxf(x)=x3O-1-1軸對稱圖形
2025-11-08 17:57
【摘要】【數(shù)學】3.3《三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)》優(yōu)秀課件(湘教版必修2)標題y=sinxx?[0,2?]O1Oyx3?32?34??2?-11y=sinxx?R)()2(xfkxf???
2025-11-02 21:28
【摘要】《三角函數(shù)模型的簡單應用》教學設計教學內(nèi)容:《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修4(A版)》教學重難點:,用函數(shù)思想解決具有周期變化的實際問題,從實際問題中抽象出三角函數(shù)模型。.3用三角函數(shù)模型刻畫具有周期變化的實際問題是教學的重點;對問題實際意義的數(shù)學解釋,從實際問題中抽象出三角函數(shù)模型是教學的難點。
2024-12-08 09:53
【摘要】第八章直線和圓的方程8.2直線的方程動腦思考探索新知8.2直線的方程000(,)Pxy下面求經(jīng)過點,且斜率為k的直線l的方程.(,)Pxy0P在直線l上任取點(不同于點),由斜率公式可得00yykxx???即00()yyk