【摘要】創(chuàng)設(shè)情景引入概念:一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭.一.數(shù)列的定義2148?...第1格第2格第3格第4格第64格1248632...你想要什么賞賜?我要一些麥粒就可以了.6321?2?4?8?...632???創(chuàng)設(shè)情景
2024-11-17 12:58
【摘要】說(shuō)明:教參里的參考教案,供大家參考?!菊n題】1.1集合的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):(1)理解集合、元素的概念及其關(guān)系,掌握常用數(shù)集的字母表示;(2)掌握集合的列舉法與描述法,會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕?biāo):通過(guò)集合語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,培養(yǎng)分類思維和有序思維,從而提升數(shù)學(xué)思維能力.情感目標(biāo):(1)接受集合語(yǔ)言,經(jīng)歷利用集合語(yǔ)言描述元素與集合間關(guān)系的過(guò)程,養(yǎng)成
2025-04-17 13:03
【摘要】(1)10萬(wàn)元,每年的折舊率是15%,這輛車各年開始的價(jià)值(單位:萬(wàn)元)分別是:2020億元開始,每年以10%的速度增長(zhǎng),近十年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(單位:億元)分別是:2020,10,思考:以上三個(gè)數(shù)列有什么共同特點(diǎn)?2020×,2020×,2020×。②…,
2024-11-18 08:41
【摘要】南通工貿(mào)技師學(xué)院教案首頁(yè)授課日期班級(jí)16高造價(jià)課題:§等比數(shù)列教學(xué)目的要求:比數(shù)列的概念,能根據(jù)定義判斷或證明一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列;比數(shù)列的通項(xiàng)公式;n項(xiàng)和公式及推導(dǎo)過(guò)程,能
2024-12-08 06:55
【摘要】向量向量向量向量的內(nèi)積一個(gè)物體在力的作用下產(chǎn)生的位移,那么力所做的功應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)算?f?s?f?θf(wàn)?s?力做的功:?cosfsW????cosf?是在物體前進(jìn)方向上的分量.f??cosfs??稱做位移與力的內(nèi)積.
2024-11-18 15:31
【摘要】授課內(nèi)容:?幾何里所說(shuō)的平面是無(wú)限延展的,是抽象的。?點(diǎn)、線、面的基本關(guān)系:②點(diǎn)A在平面α內(nèi)點(diǎn)A不在平面α內(nèi)①點(diǎn)A在直線?上點(diǎn)A不在直線?上③直線?在平面α內(nèi)直線?不在平面α內(nèi)Al?Al?A??A??l??l??復(fù)習(xí)回顧圖形
2024-11-17 11:12
【摘要】交談學(xué)習(xí)內(nèi)容:交談的原則和技巧交談的過(guò)程交談的語(yǔ)言藝術(shù)測(cè)測(cè)你的交談能力?A.肯定(3分)B.有時(shí)(2分)C.否定(1分)?1.你有否時(shí)常覺得“跟他多講幾句也沒意思??2.你是否覺得那些太過(guò)于表現(xiàn)自己感受的人是膚淺的和不誠(chéng)懇的?
2024-11-17 15:26
【摘要】口語(yǔ)交際----演講授課人:吳海菊單位:濟(jì)寧藝術(shù)教育學(xué)校美國(guó)總統(tǒng)——奧巴馬阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云知名主持人——楊瀾口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo):?:理解演講的重要性,掌握演講的基本知識(shí)。?:培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。?:提高學(xué)生的社會(huì)交際能力,提升學(xué)
2024-11-17 22:56
【摘要】圓的方程回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo):1)掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程;2)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的應(yīng)用;?2、能力目標(biāo):1)通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力;2)會(huì)用待定系數(shù)法解決問(wèn)題。如圖,某橋的跨度
【摘要】思考1:“名師出高徒”可以解釋為教師的水平越高,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)就越高,那么學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與教師的教學(xué)水平之間的關(guān)系是確定的嗎?你能舉出生活中類似這種關(guān)系的兩個(gè)變量嗎?思考2:考察下列問(wèn)題中兩個(gè)變量之間的關(guān)系:(1)商品銷售收入與廣告支出經(jīng)費(fèi);(2)糧食產(chǎn)量與施肥量;(3)人體內(nèi)的脂肪含量與年齡;(4)圓的面積與半徑;
【摘要】復(fù)習(xí)性質(zhì)1:P(Ω)=1,P(φ)=0性質(zhì)2:0≤P(A)≤1探究(1)拋擲一顆骰子,事件A={出現(xiàn)1點(diǎn)},事件B={出現(xiàn)2點(diǎn)},事件C={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不超過(guò)2}.(2)有不同的語(yǔ)文書10本,英語(yǔ)書8本,數(shù)學(xué)書6本,從中任取一本,事件A={取到語(yǔ)文書},事件B={取到數(shù)學(xué)書},事件C={取到
2024-11-18 15:30
【摘要】平面向量的概念閱讀提綱:一、向量的定義二、向量的表示方法三、向量的有關(guān)概念1、向量的模(向量的長(zhǎng)度)2、零向量和單位向量4、相等向量3、平行向量5、共線向量新課一、向量的定義:向量是既有大小,又有方向的量.注:1、只有大小,沒有方向的量,稱為數(shù)量。2、向量無(wú)法比較大小。
【摘要】知識(shí)回顧揭示課題問(wèn)題1實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是如何對(duì)應(yīng)的?問(wèn)題2在數(shù)軸上表示出與實(shí)數(shù)-2、-1、0、2、4對(duì)應(yīng)的點(diǎn).問(wèn)題3如何利用數(shù)軸上的點(diǎn)比較這五個(gè)數(shù)的大小?知識(shí)回顧揭示課題實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng).?dāng)?shù)軸上的任意兩點(diǎn)中,右邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)比左邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)大
2024-11-17 12:59
【摘要】第三章概率與統(tǒng)計(jì)二項(xiàng)式定理創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們知道,如果a,b是任意實(shí)數(shù),那么222)2abaabb????(,33223)33abaababb?????(.下面計(jì)算4)()()()()ababababab???
2024-11-17 16:57
【摘要】對(duì)數(shù)【莊子對(duì)后人的影響】后人在思想、文學(xué)風(fēng)格、文章體制、寫作技巧上受《莊子》影響的,可以開出很長(zhǎng)的名單,即以第一流作家而論,就有:陶淵明、李白、蘇軾、辛棄疾、曹雪芹等,由此可見其影響之大。莊子問(wèn)題:一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭(