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高教版中職數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)21《不等式的基本性質(zhì)》1-全文預(yù)覽

2024-12-15 12:59 上一頁(yè)面

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【正文】（ 1 ）設(shè) ab? ， 3a ? 3b ? ；（ 2 ）設(shè) ab? ， 6a 6b ；（ 3 ）設(shè) ab? ， 4 a? 4b? ；（ 4 ）設(shè) ab? ， 52 a? 52 b? ．鞏固知識(shí) 典型例題鞏固知識(shí) 典型例題例 5 已知 0ab?? ， 0cd?? ，求證 a c b d? ．證明因?yàn)?,0a b c?? ，由不等式的性質(zhì) 3 知， a c b c? ，同理由于 ,0c d b?? ，故 b c b d? 因此，由不等式的性質(zhì) 1 知 a c b d? . . 運(yùn)用知識(shí) 強(qiáng)化練習(xí)

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語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊46基本不等式-資料下載頁(yè)

【摘要】§基本不等式2abab??【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)推導(dǎo)并掌握基本不等式，理解這個(gè)基本不等式的幾何意義，并掌握定理中的不等號(hào)“≥”取等號(hào)的條件是：當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)數(shù)相等；2．過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例探究抽象基本不等式；3．情態(tài)與價(jià)值：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】應(yīng)用數(shù)形結(jié)

2024-12-08 13:34

不等式的基本性質(zhì)(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】合作學(xué)習(xí)（1）已知a＜b和b＜c，在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系，你能得出什么結(jié)論？你那舉幾個(gè)具體的例子說(shuō)明嗎？不等式的基本性質(zhì)1若a＜b和b＜c，則a＜c.（不等式的傳遞性）你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質(zhì)嗎？(2)觀察:用

2025-10-29 02:27

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)33函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章函數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例把握目標(biāo)明確任務(wù)?知識(shí)目標(biāo)：?（1）理解分段函數(shù)的概念和圖像；?（2）了解實(shí)際問(wèn)題中函數(shù)關(guān)系的普遍性，對(duì)較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，能建立其中變量之間的函數(shù)關(guān)系；能根據(jù)反映實(shí)際問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系，解釋和解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。?（3）提高實(shí)際問(wèn)題中變量是否存在函數(shù)關(guān)系的判斷能

2024-11-17 07:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)82直線的方程1-資料下載頁(yè)

【摘要】第八章直線和圓的方程8．2直線的方程動(dòng)腦思考探索新知8．2直線的方程000(,)Pxy下面求經(jīng)過(guò)點(diǎn)，且斜率為k的直線l的方程．(,)Pxy0P在直線l上任取點(diǎn)（不同于點(diǎn)），由斜率公式可得00yykxx???即00()yyk

2024-11-17 15:26

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)61數(shù)列的概念1-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)列的概念第6章數(shù)列數(shù)列的概念創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1，2，3，4，5，?．(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,．

2024-11-17 07:30

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)56三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入每間隔12小時(shí)，當(dāng)前時(shí)間2點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)．觀察鐘表，如果當(dāng)前的時(shí)間是2點(diǎn)，那么時(shí)針走過(guò)12個(gè)小時(shí)后，顯示的時(shí)間是多少呢？再經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)后，顯示的時(shí)間是多少呢？觀察類似這樣的周期現(xiàn)象還有哪些？

2024-11-17 12:58

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊46基本不等式4-資料下載頁(yè)

【摘要】劉海洋2abab??§:ICM2020會(huì)標(biāo)趙爽：弦圖ADBCEFGHba22ab?基本不等式1：一般地，對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b，我們有當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)，等號(hào)成立。222abab??ABCDE(FGH)ab基本不等

2024-11-18 08:39

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊46基本不等式2-資料下載頁(yè)

【摘要】(2)2abab??課時(shí)這是2020年在北京召開的第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)．會(huì)標(biāo)根據(jù)中國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖設(shè)計(jì)的，顏色的明暗使它看上去象一個(gè)風(fēng)車，代表中國(guó)人民熱情好客。222abab??ADCBc22ab??HGFEab那么它們有相等的情況嗎？何

2024-11-18 08:39

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊46基本不等式3-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)基本不等式考綱考情三年11考高考指數(shù):★★★☆☆(小)值問(wèn)題三年考題13年(3考):重慶T3山東T12天津T1412年(4考):陜西T9福建T5湖北T6江蘇T1711年(4考):江蘇T8湖南T10天津T13

2024-11-18 08:40

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)對(duì)數(shù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)導(dǎo)入問(wèn)題:，分別對(duì)折，這樣折5次后紙張的厚度是多少，30次呢？珠穆朗瑪峰高度為！度嗎？3、如果我國(guó)GDP平均每年增長(zhǎng)8%，則經(jīng)過(guò)多少年我國(guó)的GDP是現(xiàn)在的兩倍？解：設(shè)經(jīng)過(guò)x年國(guó)民生產(chǎn)總值是現(xiàn)在的兩倍,令現(xiàn)在的國(guó)民生產(chǎn)總值為a.依題意得：??xa(18%)2a?

2024-11-18 15:31

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平面的基本性質(zhì)3-資料下載頁(yè)

【摘要】主要內(nèi)容掌握共面、共線、共點(diǎn)問(wèn)題的證明方法掌握找兩平面交線、線面的交點(diǎn)的方法如圖，正方體ABCD-A1B1C1D1中，設(shè)A1C與平面ABC1D1交于Q，求證：B、Q、D1三點(diǎn)共線AA1BCDB1C1D1Q如圖，已知空間四邊形ABCD，平面四邊形EFGH的頂點(diǎn)分別在空間四邊形的各邊上，若

2024-11-18 15:30

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)定義域值域周期奇偶性單調(diào)性對(duì)稱軸對(duì)稱中心R[-1,1]?2)(]223,22[)(]22,22[ZkkkZkkk????????????

2024-11-18 15:32

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平面的基本性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】象這些桌面、平靜的湖面、鏡面、黑板面等都給我們以____的局部形象一.平面的概念：光滑的桌面、平靜的湖面等都是我們很熟悉.二.平面的特征：平面沒有大小、厚薄和寬窄，平面在空間是無(wú)限延展的。數(shù)學(xué)中的平面概念是現(xiàn)實(shí)平面加以抽象的結(jié)果。平面黑板面是平面（×）ADCB

2024-11-18 15:30

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)31函數(shù)的概念及表示法1-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解函數(shù)的定義，理解函數(shù)的三要素；2、了解函數(shù)的定義域，值域，會(huì)求一些簡(jiǎn)單的函數(shù)的定義域和值域。？答:正比例函數(shù)：y=kx(k≠0)；反比例函數(shù)：一次函數(shù)：y=kx＋b(k≠0)(0)kykx??二次函數(shù)：y=ax2+bx+c(a≠0)復(fù)習(xí)提問(wèn)

2024-11-17 07:32