【摘要】《大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認識》單元分析一、教學目標1.結合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億,了解十進制計數(shù)法;能正確地讀、寫萬以上的數(shù),會比較萬以上數(shù)的大??;能對大數(shù)目進行合理的估計。2.會把整萬、整億的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù),體會用“萬”或“億”為單位計數(shù)的簡捷性;在解決實際問題的過程中,了解“四舍五入”法,會求一個數(shù)的近
2024-12-08 00:17
【摘要】直線、射線、線段和角回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)QD四年級上冊2繁忙的工地——線和角從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?車燈射出的光線有什么特點?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索點直遠繼續(xù)車燈射出的光線有什么特點
2024-11-17 02:59
【摘要】繁忙的工地——線和角自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入車燈射出的光線有什么特點?二、你說我講汽車車燈的光線是從一點射出的,這條光線射得很遠。可以把車燈射出來的光線看作射線。想一想,說一說!車燈射出的
2024-12-11 05:53
【摘要】《近似數(shù)》基礎練習“四舍五入”法。。(1)八千零五十二萬六千寫作(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。(2)34020200讀作(),改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()。(3)463820如果省略萬位后面的尾數(shù)約是
2024-11-15 06:50
【摘要】條形統(tǒng)計圖(一)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8新校服——條形統(tǒng)計圖QD四年級上冊一、情境導入你能提出什么數(shù)學問題?全班校服的尺碼情況是怎樣呢?二、合作探索全班校服的尺碼情況是怎樣呢?要解決這個問題,需要對“全班校服的尺碼情況”進行統(tǒng)計。你想通過哪些
【摘要】第一單元:萬以上數(shù)的認識第一課時、萬以上數(shù)的讀寫【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第1~4頁。【教學目的】1.讓學生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。2.掌握億以內的數(shù)位順序表,能正確讀億以內的數(shù)。3.結合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。【教學重難點
2024-12-08 00:12
【摘要】第1課時萬以上數(shù)的讀寫(1)第1單元萬以上數(shù)的認識一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數(shù)單位。個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位……都是數(shù)位。數(shù)位……億位萬位千位百位十
2024-11-17 02:23
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入小小志愿者——不帶括號的混合運算一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索290(元)29×10==×單價買10個文具盒要花多少錢?數(shù)量總價你能舉例說說單價、數(shù)量、總價之間的關系嗎?
2024-11-17 03:00
【摘要】新校服——認識條形統(tǒng)計圖(二)自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入全年級同學的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索尺碼合計135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)73151563150
【摘要】北師大版四年級數(shù)學上冊北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們要通過數(shù)一數(shù)的例子來學習萬以上的數(shù),同學們要認識萬以上的數(shù),能夠正確的使用萬以上的數(shù)描述物體的數(shù)量。數(shù)一數(shù)請你數(shù)數(shù)這里有多少個小正方形?數(shù)一數(shù)萬千百十個請你數(shù)數(shù)這里有多少個小正方形?數(shù)一數(shù)
2024-11-17 02:50
【摘要】三位數(shù)乘兩位數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3保護大天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?每袋飼料重46千克,買250袋。
【摘要】北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數(shù)一個一個的數(shù)10個1是()十十十個十個的數(shù)10個十是()一百一百一百一百的數(shù)10個一百是()一千一千數(shù)一數(shù)萬千百十個請你數(shù)數(shù)這里有多少個小
2024-11-18 02:14
【摘要】北師大版四年級數(shù)學上冊數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()月亮到地球有千米。384060我國移動電話用戶約為萬戶。26869剛才我們看到的數(shù)字那些是近似數(shù),那些是準確數(shù)呢?有時候我們并不需
2024-12-13 16:10
【摘要】新校服——認識條形統(tǒng)計圖(一)自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入全班同學的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索用統(tǒng)計圖整理:尺碼合計135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)731515
【摘要】四年級數(shù)學上冊限時作業(yè)第一單元信息窗4《萬以上數(shù)的求近似數(shù)的方法》一、填一填1、省略794980萬位后面的尾數(shù)約是()。2、55020≈()萬。3、98243700讀作(),這個數(shù)約是()萬,約是()億。
2024-12-08 04:44