20xx粵教版思想品德七上32《師生情誼》（第2課時）ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 可上中學(xué)后，有時帶著問題去問老師，老師常說，你自己先想想，確實不懂了再問。以前班里的事情無論大小，她都主動“請示”班主任，班主任也不厭其煩地告訴她應(yīng)該怎樣做。 我們長大了，對老師的要求也不同了。 “ 程門立雪 ” 由此而來。程顥死后，四十多歲的楊時又和同學(xué)游酢一起到洛陽請教另一位有名的理學(xué)家程頤（程顥的弟弟）。他起先在潁昌（地名）拜理學(xué)家程顥為師，學(xué)到了不少知識。程頤醒來后發(fā)現(xiàn)門外的雪已下了一尺多深。說說好的哪里？對你的影響如何？同理，你認(rèn)為老師眼中的 好學(xué)生 又是怎么樣的？ 我們長大了，老師對我們的要求提高了。 小組研討 案例 1：謝楠在小學(xué)時一直擔(dān)任班長，上中學(xué)后大家仍然推舉她當(dāng)班長。 案例 2：陳俊通學(xué)習(xí)很主動 ,有問題經(jīng)常問老師和同學(xué)。從此，她看著數(shù)學(xué)老師就別扭，數(shù)學(xué)成績也變差了。 ?平等 ?民主 ?和諧 新型的師生關(guān)系 :學(xué)生更加受尊重，關(guān)系變得平等了 ； :老師帶學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地； :老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者而不是領(lǐng)導(dǎo)者。還有，老師不是圣人，老師在工作中也會出現(xiàn)差錯，我們應(yīng)該給予 理解和體諒 ，同時在適當(dāng)?shù)臅r候用適當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熤赋觯@也是我們 尊重
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