《搭起創(chuàng)新的橋梁》-全文預(yù)覽
【正文】 知 拓展延伸 （五）開(kāi)闊視野 學(xué)以致用 （六）暢談收獲 歸航點(diǎn)貝 教學(xué)過(guò)程 （一）展開(kāi)想像 導(dǎo)入新課 （ 3分鐘） 教學(xué)過(guò)程 目的： 通過(guò)對(duì)紙用途的思考和想像，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，導(dǎo)入新課。 教材分析 教學(xué)重難點(diǎn) 難點(diǎn)： 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 過(guò)程與方法： 通過(guò)想象和觀看視頻，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感。 本項(xiàng)目體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“四 . 感受創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。這一目在全書(shū)中占有重要的地位，它不僅為九年級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家奠定基礎(chǔ)，而且還對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展有著重要的作用。 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 知道觀察、想像、求異思維等對(duì)創(chuàng)新的重要性，掌握提高創(chuàng)新能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的途徑。 重點(diǎn)： 掌握提高創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的途徑。 學(xué)法： 學(xué)生通過(guò)自主探究、合作探究等方法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 (二）精品展示 啟發(fā)創(chuàng)意 （ 2分鐘） 教學(xué)過(guò)程 創(chuàng)設(shè)情境： 展示用紙做的一些創(chuàng)意作品，并配樂(lè)播放。限時(shí) 15分鐘。 教學(xué)過(guò)程 目的： 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅和創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作意識(shí)，參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)和過(guò)
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