【摘要】讀碑人民英雄紀(jì)念碑碑文“三年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!?三十年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!?由此上溯到一千八百四十年,從那時(shí)起,為了反對內(nèi)外敵人,爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福,在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”初讀高聳在天安門廣場
2024-11-17 02:36
【摘要】第7課*孤獨(dú)之旅語文版八年級上冊你有過孤獨(dú)的體驗(yàn)嗎?你有過瞬間“長大”的感受嗎?在人生旅途上,有快樂,有痛苦。有的人在歡樂幸福中成長。讓我們把目光投向課文《孤獨(dú)之旅》,去看看杜小康成長的一段經(jīng)歷吧。新課導(dǎo)入曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任
2024-11-17 10:18
【摘要】《列子》伯牙善鼓琴學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累“善、陰、志”等文言字詞,能根據(jù)注釋疏通文意。2、能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文并能背誦。3、體會伯牙、子期的深厚情誼。檢測預(yù)習(xí),常識反饋?《列子》相傳為_____時(shí)___家學(xué)派代表_____所著,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話傳說。?其思想與《
2024-11-18 02:43
【摘要】父母的心日本川端康成學(xué)習(xí)目標(biāo)一、整體感知課文,揣摩人物心理。二、理解文章在情節(jié)安排上“一波三折,跌宕起伏”的特點(diǎn);三、感受小說“濃濃的愛心,淡淡的哀怨”的風(fēng)格特征。自學(xué)指導(dǎo)一:(1)了解作者,積累字詞。(2)通讀全
2024-11-17 20:33
【摘要】第一單元四《長征》節(jié)選學(xué)習(xí)目標(biāo)。,理解作品的主題思想。(重點(diǎn))義精神。(重點(diǎn))本文選自電視文學(xué)劇本《長征》,文章選取了四個(gè)場景:泥濘的草地、草地水塘旁邊、泥濘的草地、草地之夜,利用時(shí)空畫面的轉(zhuǎn)換與人物的對話推進(jìn)作品情節(jié)的發(fā)展。王朝柱,中國當(dāng)代作家。著有《開國
2024-11-17 02:44
【摘要】安徽亳州木蘭像河南虞城花木蘭祠木蘭詩選自編者又名時(shí)民歌與與《孔雀東南飛》并稱為中國民間敘事詩“雙璧”?!稑犯娂饭弧赌咎m辭》南北朝北朝請讀準(zhǔn)字音噢——唧唧機(jī)杼軍帖
2024-11-17 02:15
【摘要】一本《文化苦旅》,一個(gè)世界名人,世人驚羨?!嗲镉甑奈幕M(jìn)入到人們的視野之中。人們在欣賞閑適智慧的梁實(shí)秋,幽默風(fēng)趣的林語堂,平和閑淡的周作人,隨意自在的張愛玲等大家的作品的同時(shí),企盼出現(xiàn)新的散文大家,余秋雨的《文化苦旅》橫空出世,奪去了眾人的眼光。有人說他的散文刷新了一個(gè)徹底平庸和徹
2024-11-17 02:45
【摘要】6海思【教學(xué)構(gòu)想】本文屬于學(xué)者型散文,其知識含量的豐富,思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的種種聯(lián)想,進(jìn)而引出海與人類的關(guān)系,作者縱情贊揚(yáng)了海的壯闊之美,讓我們感受人類在大海面前的
2024-12-08 11:32
【摘要】24勞山道士蒲松齡導(dǎo)入新課講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹作者作品簡介蒲松齡:清代杰出的小說家。字留仙,又字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生?,F(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。出生于一個(gè)逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》?!读凝S志異》是一部
2024-11-17 02:40
【摘要】21.詩詞五首◆走近作者白居易(772—846),字樂天,號香山居士,唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人,著有《白氏長慶集》。杜牧(803—852),字牧之,唐代杰出詩人、散文家,著有《樊川詩集》和《樊川文集》。他的詩在晚唐成就頗高。世以杜甫為“老杜”,以杜牧為“小杜”。文天祥(1
2024-11-17 02:23
【摘要】17詩詞五首導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫題解茅屋為秋風(fēng)所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。★歌行,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”
2024-11-17 02:25
【摘要】王愿堅(jiān)第一課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)小說緊扣線索展開故事情節(jié)的寫法。2.了解自然環(huán)境描寫的烘托作用。3.學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)。作者介紹:王愿堅(jiān)(1929—1991),山東諸城人,是在部隊(duì)里成長起來的當(dāng)代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。
2024-11-17 02:35
【摘要】七根火柴王愿堅(jiān)作者簡介?王愿堅(jiān)(1929年—1991年),山東省相州鎮(zhèn)人,當(dāng)代作家。代表作品有《四渡赤水》《星火燎原》《閃閃的紅星》等。1945年,參加解放軍。1944年7月到抗日根據(jù)地,參加革命工作。在部隊(duì)里當(dāng)過宣傳員,文工團(tuán)員,報(bào)社編輯和記者。紅軍過草地?草地,其實(shí)就是高原濕
【摘要】劉禹錫18陋室銘新課導(dǎo)入古代名士文人特別喜愛借物抒情,托物言志,因此這些客觀事物就有了豐富的文化積淀,如松、竹、梅,如高山、名川、清風(fēng)、明月。一所簡陋的房屋也可以寄托作者的志向,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的劉禹錫的傳世佳作《陋室銘》。作者名片劉禹錫(772—842),字夢得,洛陽(今屬河南)人,唐代文學(xué)家。和柳
2024-11-17 10:27
【摘要】?古人云:“學(xué)貴有疑”、“小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。我國當(dāng)代有一位著名的史學(xué)家叫顧頡剛,他幼年讀的書多,知識面廣,并且讀書時(shí)就不肯盲從前人之說,敢于提出疑問。因此特別喜歡考證。有一次,他看見一個(gè)飯碗,上面畫著許多小孩,有的放紙鳶,有的舞龍燈,有的點(diǎn)爆竹,題為《百子圖》。他知道文王有100個(gè)兒子,以為這一幅圖畫的是文王的家庭,就想考證一下文王的兒子。他從常見的書