【摘要】誠(chéng)信做人國(guó)王與花種一位國(guó)王要選擇繼承人,于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種,約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái),最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過,根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是
2024-11-17 02:58
【摘要】第三單元復(fù)習(xí)單元思維導(dǎo)圖單元思維導(dǎo)圖單元鞏固訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一民法與生活1.以下對(duì)《中華人民共和國(guó)民法總則》認(rèn)識(shí)正確的有()①調(diào)整民事主體之間的民事關(guān)系②調(diào)整社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的
2024-11-17 02:10
【摘要】第二單元待人之道第2課平等友善第1課時(shí)人格平等,相互尊重消除歧視,平等待人學(xué)習(xí)目標(biāo),屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀。,平等享有各種權(quán)利,做到平等待人。,做到將心比心。,弘揚(yáng)平等和友善的美好品德,為營(yíng)造中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)努力奮斗。知識(shí)梳理一、人格平等,相互尊重。
2024-11-17 20:32
【摘要】第二單元待人之道第2課平等友善第2課時(shí)與人為善,將心比心知識(shí)梳理___________的_______方式和_______方式。。(1)將心比心就是_________,遇事能夠____________,能夠________別人的處境,_______別人的痛苦,以溫暖的態(tài)度和方式_
2024-11-17 18:20
【摘要】第四單元讓人生有意義第2課胸懷世界第1課時(shí)多元文化,人類財(cái)富文化交流,和諧共進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo),知道文化對(duì)于人類的意義。、多樣且互相促進(jìn),學(xué)會(huì)正確對(duì)待文化差異。,人類相互依存,有很多共同的問題需要解決。,珍視民族文化,兼容并蓄,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,樹立全球視野,了解世界共同問題,培養(yǎng)責(zé)任感,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)?/span>
【摘要】第8課遠(yuǎn)離暴力暴力影響生活知識(shí)整理知識(shí)概覽、心理發(fā)育尚,不足,自控能力不強(qiáng),的意識(shí)較差,有限,因而容易受到暴力侵害。的侵害。家庭是我們最安全、最可靠、最溫暖的港灣,父母為我們的健康成長(zhǎng)提供了和。的侵害。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的。學(xué)校也存
2024-11-17 10:00
【摘要】第四單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第十課勇于承擔(dān)責(zé)任第一站我們的責(zé)任理解并能背會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、責(zé)任意識(shí)的重要意義。二、責(zé)任是如何產(chǎn)生的?三、不同的社會(huì)角色承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任。四、未成年人的責(zé)任。自學(xué)任務(wù)一、責(zé)任意識(shí)有什么重要意義?二、責(zé)任是如何產(chǎn)生的?三、未成年人的責(zé)任是什么?
2024-11-17 01:43
【摘要】第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序第2站自覺維護(hù)秩序,遵守秩序是現(xiàn)代人必備的文明素養(yǎng)。。為方便市民過馬路,減少交通擁堵,南昌市近期設(shè)置了多座天橋。但是有個(gè)別市民仍然橫穿馬路,沒有從天橋通過。當(dāng)記者詢問起為何不從過街天橋通過時(shí),行人說(shuō):“我看到很多人都橫穿馬路,我也就跟隨了?!比绻闶切腥?/span>
【摘要】第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序第1站生活需要秩序。。在生活中,你見過類似的情境嗎?如何才能避免此類現(xiàn)象的發(fā)生?★互動(dòng)交流規(guī)則多種多樣,人的社會(huì)化過程就是認(rèn)識(shí)和認(rèn)同各種規(guī)則的過程。請(qǐng)同學(xué)們就以下幾個(gè)問題交流看法:(1)你所熟知的社會(huì)規(guī)則有哪些?如“村民公約”“市民公約
【摘要】第一單元做人之本自尊自愛課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第1課時(shí)自尊自愛是健康的人格知恥才能自尊自愛課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、自尊自愛是健康的人格的體現(xiàn)。,尊重自己、愛護(hù)自己,從身體、儀
2024-11-17 02:15
【摘要】第一單元做人之本自我負(fù)責(zé)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第1課時(shí)責(zé)任,從對(duì)自我負(fù)責(zé)開始了解自己的責(zé)任課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、責(zé)任,從對(duì)自我負(fù)責(zé)開始、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的的態(tài)度。責(zé)任感就意味著正確認(rèn)識(shí)自己,努力,知
2024-11-17 02:11
【摘要】第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)第1課民法保障民事權(quán)利第1課時(shí)民法及民事權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo),保護(hù)公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)等民事權(quán)利,是調(diào)整社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法律。,能分辨民事侵權(quán)行為所侵犯的民事權(quán)利和違反的基本原則。,以及對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的作用。,知道法律保護(hù)未成年人的民事權(quán)利,樹立法治觀念
2024-11-17 19:47
【摘要】第一單元做人之本第3課自我負(fù)責(zé)第2課時(shí)培養(yǎng)自己的責(zé)任感知識(shí)梳理培養(yǎng)自己的責(zé)任感。(怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任感的人?)(1)_____________自己的責(zé)任,______________作為生活的常態(tài)和習(xí)慣。(2)認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。從日常生活的每一件小事到關(guān)乎國(guó)家社會(huì)的大事,都盡心、盡力、盡責(zé)
【摘要】第一單元做人之本第1課自尊自愛第1課時(shí)自尊自愛是健康的人格知恥才能自尊自愛學(xué)習(xí)目標(biāo)1.深入理解自尊、自愛、知恥,知道它們互為表里、互相依存。2.知道自尊、自愛和知恥的表現(xiàn),能夠維護(hù)自己、他人、國(guó)家的尊嚴(yán)。3.知道自卑、自負(fù)、虛榮的表現(xiàn)及消極影響。4.學(xué)會(huì)實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己,遠(yuǎn)離不健康的心態(tài),做一
2024-11-17 10:05
【摘要】第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)第1課民法保障民事權(quán)利第2課時(shí)民事活動(dòng)基本原則民法的作用知識(shí)梳理一、民事活動(dòng)的基本原則法律要求民事主體在進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)要遵循相應(yīng)的基本原則,包括____________、____________、____________、____________、____________、__