實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略(共53張ppt)-全文預(yù)覽
【正文】 走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。 b、教育的重要性（ 1） （ 3） + 教育的發(fā)展為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的 智力支持 。 在如何處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題上，有兩種不同的觀點(diǎn) 。 ——— 把教育擺在 優(yōu)先發(fā)展 的戰(zhàn)略地位。 在如何處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題上，有兩種不同的觀點(diǎn) 。 ① 科技是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素 ， 中國的發(fā)展 離不開 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步； ② 從整體上看 …… 要迅速 提高 我國的生產(chǎn)力水平， 縮小 與發(fā)達(dá)國家的差距，必須 加快發(fā)展 科學(xué)技術(shù)。 雜交水稻之父 ——袁隆平 有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠 “ 兩平 ” ，一是靠鄧小平的責(zé)任制，二是靠袁隆平的雜交水稻。 成百上千倍地提高了社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率 。 （科技是第一生產(chǎn)力的原因） P6061 18世紀(jì)下半葉 :蒸汽機(jī) 19世紀(jì)后期到 20世紀(jì)中葉 :化工 電力 內(nèi)燃機(jī) 20世紀(jì)下半葉 :信息技術(shù) 三次科技革命 突飛猛進(jìn)的世界科技革命 第一次產(chǎn)業(yè)革命 第二次產(chǎn)業(yè)革命 第三次產(chǎn)業(yè)革命 時(shí)間 18世紀(jì)下半葉 19世紀(jì)后期到 20世紀(jì)中葉 20世紀(jì)下半葉 代表 蒸汽機(jī) 化工、電力等工程技術(shù) 信息技術(shù) 影 響 三次科技革命的特點(diǎn)和影響 三次科技革命表明 了什么？ 開創(chuàng) 大機(jī)器工業(yè)時(shí)代 ，全面開創(chuàng)了以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的 近代工業(yè)文明 。 ——鄧小平 ☆ 什么力量使通信工具變得迅速便捷？ ☆你還能設(shè)想一下未來的通信工具還會(huì)有哪些變化嗎？ 科學(xué)技術(shù)的力量 微型化、多功能化、聲控化、錄音化、復(fù)印化、智能化、翻譯化、可視化 一家三代觀看 《 科技改變生活 》 科技在人類歷史進(jìn)步中的 作用 :①② （ 1） 科技 的每一次重大突破，都會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革和人類社會(huì)巨大進(jìn)步。未來科技的發(fā)展，必將對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響?？萍嫁D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)。 表明了： 科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越大； 當(dāng)今中國誰的名字最值錢？ 2023年 世界著名雜交水稻專家、中國工程院院士 袁隆平 ，成為我國農(nóng)業(yè)科學(xué)界首位入選美國科學(xué)院的外籍院士。 列舉我國科技取得的成就： P61【 】 中國 日本 美國 中國、美國、日本科技實(shí)力估計(jì)值 科技領(lǐng)域 差 距 冶金技術(shù)裝備 1015年 大規(guī)模集成電路工業(yè) 12年以上 飛機(jī)制造 近 15年 汽車工業(yè)核心技術(shù) 10年以上 芯片制造技術(shù) 至少 10年 以上材料及 P62“相關(guān)鏈接”，表明了什么？ 從整體上看，我國科技 創(chuàng)新能力 不強(qiáng)，科技 總體水平 與世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距。 我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。 到 2023年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。 （ 2）教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相輔相成、互相促進(jìn)的 。發(fā)展經(jīng)濟(jì)能為現(xiàn)代化建設(shè)和教育的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) 。 B、教育的重要性 : (1)—(5) 總結(jié) C、我們應(yīng)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是中國進(jìn)入 21世紀(jì)之后的第一個(gè)教育規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。 勞動(dòng)者素質(zhì)的提高（ 科技進(jìn)步 ）與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化之間的內(nèi)在聯(lián)系？ ① 當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭， 歸根到底 是 教育的競爭，人才的競爭 。 八下思品 58 漫畫：兒子會(huì)寫字就行 總結(jié)（發(fā)展教育事業(yè)的意義）： 只有 把教育
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