企業(yè)員工管理理念-全文預(yù)覽
【正文】 同 ?挑戰(zhàn) 赫茲伯格雙因素理論 人類需求分析 ?工資 ?福利 ?社會地位 ?工作安全 ?監(jiān)督 ?公司制度 ?管理 ?關(guān)系 激勵因素 激勵因素 需要因素 ?留住人才的 忠誠因素 赫茲伯格雙因素理論 ?挑戰(zhàn) ?機(jī)會 ?自我發(fā)展 人類需求分析 激勵因素 需求因素 經(jīng)理應(yīng)給予 : 挑戰(zhàn) 關(guān)心 充分了解 鼓勵 ?樹立成功的信心 ?與他們共享信息 /知識 ?聽他們說 ?提供所需的環(huán)境 激勵分析 20% 30% 20% 激勵作用機(jī)制 激勵的結(jié)果 無激勵 6 激勵下屬自信 激勵分析 ? 用建議的口吻下命令 ? 給別人面子 ? 巧用高帽子 ? 將員工名字常掛嘴邊 ? 有事找下屬商量 ? 提供成功機(jī)會 ? 奉行“重?fù)?dān)子主義” 激勵分析 員工激勵性質(zhì)分類 物質(zhì) 積極 精神 消極 短期 長期 內(nèi)部 外部 內(nèi)容 性質(zhì) 形式 效用 激勵工具 Role Model Motivation Interest Motivation Training Motivation Goal Motivation Caring Motivation Environment Motivation Vision Motivation Honor Motivation Task Motivation 員工激勵工具 利益 理想 目標(biāo) 角色榜樣 培訓(xùn)激勵 任務(wù) 榮譽 環(huán)境 關(guān)懷 不同國家 /地區(qū)人格分析 個性分析 美國人 日本人 中國大陸人 中國臺灣人 廠家分明 以廠為家 廠家不分 以家為廠 員工五種類型 個性分析 大是大非 是非不分 似是而非 小是小非 積非成是 7 9 管理工具 自我認(rèn)知分析 己知 人知 己不知 人不知 隱私 公開 潛力 后背 自我激勵的四個層次 Self Discipline Self Management Self Motivation Self Learning 自學(xué)型的員工有能力應(yīng)付挑戰(zhàn)、 處理變化、 跟上不斷變化的世界。因此，員工之間信任與他們對工作的 滿意度也有著密切的關(guān)系 ,相互融洽使知識員工投入工作。管理層應(yīng)為工作定下 目標(biāo)，知識員工用什么有創(chuàng)意的方法將它完成，則管理層盡量少干預(yù)。 確保自由和公開的溝通，打破官僚架構(gòu)，容許雙向的 批評和分享。 執(zhí)行型 此類人生性謹(jǐn)慎順從，喜歡有規(guī)劃有條理的環(huán)境，適合選擇財會、 統(tǒng)計、文秘、檔案管理等常規(guī)性職業(yè)。 藝術(shù)型 此類人感受性強，情感豐富多變，形象思維能力較好，喜歡與眾 不同，標(biāo)新立異，靈活多變，不愿囿于呆板常規(guī)之中，適合選擇 設(shè)計、表演、媒體記者，編輯類的工作。 可以攢在一起休 ，也可以隨機(jī)休 。 在思科 ， 由于實行網(wǎng)上辦公 ， 員工沒有一般外企的 “ 坐班 ” ， 不簽到 ， 不打卡 。 世界上最 “ 自由 ” 、 最富有的雇員在哪 ？ 思科 。在新時代， ? 你需要加入許多人性因素，并注重基本業(yè)務(wù)。 ? 要想持久成功，必須始終把手指搭在客戶的脈搏上。 6. 5. 智能型產(chǎn)業(yè)將躍居領(lǐng)先地位，科技與人文的結(jié)合為人類的新努力方向。 知識經(jīng)濟(jì)時代的遠(yuǎn)景 1. 資金，科技，勞務(wù)，商品與人才以前所未有的速度，跨越國界尋求市場。 5. 沒有任何機(jī)構(gòu)因素能取代個人創(chuàng)業(yè)精神成為變革的動力。員工管理 員工管理課程大綱 ? 知識經(jīng)濟(jì)時代成功法則 ? 改變管理的理念 ? 員工思維觀念的了解 ? 員工性格分析 ? 員工行為分析 ? 員工成熟度掌握 ? 知識員工的管理 ? 經(jīng)理人員性格分析 ? 經(jīng)理人員行為分析 ? 領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)帶 ? 激勵方法與技巧 ? 領(lǐng)導(dǎo)效率的類別 ? 員工的四種積極性 ? 職業(yè)生涯變化曲線 ? 案例練習(xí) 改革開放不同時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征 ’ 70 ’ 80 ’ 90 Y
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