qc七大手法培訓(xùn)(ppt 63頁)-全文預(yù)覽
【正文】 34 136 137 133 134 132 135 134 132 134 121 129 137 133 134 135 136 139 131 131 136 135 135 134 直方圖 五、常見的直方圖型態(tài) (1)常態(tài)型 說明：中間高，兩邊低，有集中趨勢 直方圖 (2)缺齒型 ( 凹凸不平型 ) 說明：高低不一，有缺齒情形，不正常分 配，因測定值或換算方式有偏差。 三、使用直方圖的目的： 1. 了解品質(zhì)分布的狀況 2. 測知是否有虛假數(shù)據(jù) 3. 藉以訂定產(chǎn)品的規(guī)格界限 4. 與規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)值比較 5. 調(diào)查是否混入兩個以上不同群體。 ，以便前后推移圖進(jìn)行 對比層別。 二、推移圖的作用：看趨勢，示效果。 因果圖 腦力激蕩法的五大原則 腦力激蕩法又稱為頭腦風(fēng)暴法，使用時應(yīng)注 意靈活運(yùn)用好五大原則： ? 一、禁止批評； ? 二、歡迎自由聯(lián)想，各抒己見； ? 三、構(gòu)想越多越好，也許是相 ? 互矛盾的； ? 四、歡迎搭便車，啟發(fā)性思維， ? 觸類旁通； ? 五、記錄所有想法。 問題的發(fā)生，必然有其內(nèi)外因， 原因的存在，又必會產(chǎn)生變異的結(jié)果， 就是說，原因與結(jié)果之間一定存在因果關(guān)系。 X橫軸：按頻數(shù)大小用直方柱在橫軸上表示各項(xiàng)目（從左至右） 依次累加頻率，并連接成線。柏拉圖可以幫助我們找出 少數(shù)的關(guān)鍵、多數(shù)的次要 ，抓住重要的少數(shù)及有用的多數(shù)，所以又稱為重點(diǎn)管理法。 ，必須重新研究和修訂 “ 其他問題類 ” 。 四 、檢查表種類 ： ； ； ； 。 層別法 3. 收集數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)的真實(shí)性 數(shù)據(jù)的及時性 數(shù)據(jù)的代表性 4. 分層比較 對這些的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出其中的 內(nèi)在或外在原因，確定改善的項(xiàng)目。 5. 機(jī)械設(shè)備別：機(jī)臺別、機(jī)型別、生產(chǎn)廠家別、 新舊別等。 層別法 層別法使用對象： 1 . 部門、單位別：工程部、生產(chǎn)部、品管部、行政部、資材部、研發(fā)部 財務(wù)部等。 品管七大手法之一：層別法 層別法 通過層別法，可以將雜亂無章的數(shù)據(jù) 因應(yīng)目的的需要?dú)w納為有意義的類別，將 事物處理得一清二楚，一目了然，這種科 學(xué)的統(tǒng)計方法可以彌補(bǔ)靠經(jīng)驗(yàn)、靠直覺判 定管理的不足。 層別法 4. 作業(yè)員別：工齡別、年齡別、教育程度別、性 別等。 三、層別法的實(shí)施步聚： 1. 確定研究的主題，如： 中國各
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1