【摘要】第二十一章第一節(jié)生命的起源北師大版初中生物八下精品課件情景導(dǎo)入地球上現(xiàn)存的生物是形形色色、豐富多彩的。通過(guò)之前學(xué)習(xí)的生物知識(shí)我們了解到每一個(gè)生物的新個(gè)體都是由上一代個(gè)體經(jīng)過(guò)生殖過(guò)程產(chǎn)生的。那么最早的生物是從哪里來(lái)的?第一個(gè)生物是怎樣形成的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn)。2.描述多數(shù)學(xué)
2025-11-09 06:57
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))看圖片,請(qǐng)猜成語(yǔ):螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬,黃雀在后”說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象?捕食柳。、食物網(wǎng)的概念及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的確定。。分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物觀察圖片,分析討論:草原生態(tài)
2025-11-07 23:15
【摘要】第4節(jié) 動(dòng)物的主要類(lèi)群第1課時(shí) 無(wú)脊椎動(dòng)物物可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)是身體里沒(méi)有脊椎骨的動(dòng)物,叫做 無(wú)脊椎動(dòng)物 ;一類(lèi)是身體里有脊椎骨的動(dòng)物,叫做 脊椎動(dòng)物 。?腸動(dòng)物是一類(lèi)水生的 多細(xì)胞 動(dòng)物,它們的身體是由 兩層細(xì)胞 及其圍成的一個(gè) 消化腔 組
2025-06-18 12:54
【摘要】第7單元 生命的演化第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié) 生命的起源一、生命起源的五種觀點(diǎn)創(chuàng)論的觀點(diǎn):生命是由 神 或 上帝 創(chuàng)造的。?發(fā)生論的觀點(diǎn):生命是由 非生命物質(zhì) 隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生的。?論的觀點(diǎn):生物只能來(lái)源于 生物 , 非生命 物質(zhì)絕
2025-06-18 12:55
【摘要】第3節(jié) 植物的主要類(lèi)群第1課時(shí) 苔蘚植物、蕨類(lèi)植物一、苔蘚植物蘚植物有了 莖、葉 的分化,莖弱小,沒(méi)有 輸導(dǎo) 組織;葉片小而薄,除進(jìn)行光合作用外,還能吸收 水分和無(wú)機(jī)鹽 。沒(méi)有真正的根,假根的作用是 固定植物體 。?蘚植物大都對(duì) 二氧化硫 等有毒氣體非常敏感,因此可作
2025-06-17 12:07
2025-06-17 12:13
2025-06-18 12:52
【摘要】第2課時(shí) 繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為一二三一、繁殖行為保證動(dòng)物的種群繁衍與動(dòng)物 繁殖 有關(guān)的行為,叫做動(dòng)物的繁殖行為,主要包括 雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別 、 占有繁殖的空間 、 求偶 、 交配 、 孵卵 以及對(duì)后代的撫育等。?一二三二、節(jié)律行為使動(dòng)物的生活與環(huán)境周期性變化
2025-06-15 14:11
【摘要】第2課時(shí) 出生后發(fā)育及生理衛(wèi)生一二三四一、人出生后要經(jīng)歷從嬰兒到性成熟的發(fā)育階段發(fā)育,通常是指從 嬰兒出生 到 性成熟 的發(fā)育階段。?兒出生后,需要父母精心養(yǎng)育和照料,這種照顧是從母親的 哺乳 開(kāi)始的。?發(fā)育分期:嬰兒期、幼兒前期、 幼兒期 、童年期、
2025-06-20 16:53
2025-06-12 04:59
【摘要】第2課時(shí) 鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為復(fù)雜一二三一、雞卵的結(jié)構(gòu)及其作用①為 胚盤(pán) ,作用是含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。?②為 卵黃 ,作用是供給胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。?③為 卵白 ,作用是供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水分。?④為 氣室 ,作用是為胚胎發(fā)育提
2025-06-12 01:51
【摘要】第3節(jié) 人類(lèi)的起源與進(jìn)化一、類(lèi)人猿與人類(lèi)有極為相似的特征代類(lèi)人猿包括 長(zhǎng)臂猿 、 猩猩 、 大猩猩 、 黑猩猩 。?代類(lèi)人猿與人類(lèi)不僅在 形態(tài) 、 面部表情 、 身體結(jié)構(gòu) 等方面有相似的特征,而且有許多相似的 行為 表現(xiàn)。?二、直立行走是人類(lèi)祖先
2025-06-15 19:48
2025-06-20 16:52
【摘要】《二、生物進(jìn)化的原因》教案教學(xué)目標(biāo):1、能解釋適者生存,自然選擇的含義;2、能以某類(lèi)生物為例,闡釋生物進(jìn)化的過(guò)程;3、關(guān)注一些和進(jìn)化有關(guān)的有趣問(wèn)題;4、培養(yǎng)學(xué)生“世界是運(yùn)動(dòng)”的唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn):理解物競(jìng)天擇、適者生存的含義,能以某種生物為例闡述生物進(jìn)化的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):舉例說(shuō)明某種生物的進(jìn)化過(guò)程。
2025-11-30 12:52